Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
II. Второй этап деятельности – организационно-просветительская работа с родителями
|
|
1. Первое собрание родителей будущих первоклассников. От того, насколько оно продумано и подготовлено, зависит организованность и успешность будущего сотрудничества. В начале собрания целесообразно анкетирование родителей. Психолог, педагоги, проанализировав полученную информацию, создают представление о том, в каких направлениях необходимо психолого-педагогическое просвещение родителей. Далее родителям может быть представлена «визитка» начальной школы (в устной и письменной форме), рассказывающая об условиях и особенностях учебно-воспитательного процесса, содержании основной и дополнительной программ обучения. Хорошо, если визитка будет коллективно представлена самими учащимися начальной школы – тогда родители лучше увидят, каковы перспективы взросления их детей в данной школе. Затем следуют сообщения (согласованные заранее) психолога и дефектолога о современном понимании готовности ребёнка к школе. Родителям предлагается ознакомиться с популярной литературой по этим вопросам. Далее с родителями детей из различных групп согласуется время групповых консультаций, которые даются совместно с дефектологом, медработником, социальным педагогом.
2. Консультации с различными группами родителей.
| Группа родителей | Примерная тематика консультаций |
| Категории «риска», «социального неблагополучия» | Ответственность человека перед собой, людьми, законом за семью и детей (проводится с социальным педагогом, работником прокуратуры). Семья: структура, функции. Права ребёнка и их соблюдение в семье. Почему ребёнок бывает несчастлив. Трудные судьбы (психология ребёнка из неблагополучной семьи). Отклоняющееся поведение ребёнка как следствие неправильного воспитания. Атмосфера жизни семьи как фактор физического и психического здоровья ребёнка. Роль семейного общения в профилактике отклоняющегося поведения |
| Семьи, воспитывающие детей с особенностями психофизического развития | Типология отношения родителей к проблемам ребёнка и коррекционно-развивающие возможности семьи. Безусловное принятие ребёнка и знание его сегодняшних и потенциальных возможностей, здоровая атмосфера в семье – лучшие лекарства. Воспитание позитивной Я-концепции. Принципы и методы семейного воспитания. Как помочь страдающему ребёнку |
| Весь контингент родителей | Роль семьи в становлении личности ребёнка. От личности родителей – к личности ребёнка. Типы семейного воспитания и формирование характера. Слагаемые родительского авторитета. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Кризис 6–7 лет как переходный этап в жизни ребёнка. Познавательные процессы, или сложный путь к хорошему чтению и грамотному письму. Развитие речи и мышления детей в семье. Тревожные дети. Помощь взрослого в преодолении тревоги. Произвольность регуляции деятельности ребёнка. О внимании и внимательности. Ребёнок в коллективе сверстников. Навыки общения и сотрудничества. Воспитание у ребёнка самостоятельности и сознательной дисциплины. Как помочь детям избавиться от страхов. Детская агрессия. Её причины и коррекция. Развитие эмоционального мира ребёнка. Детская робость и застенчивость |
Примечание. Групповое и индивидуальное консультирование ведётся как в предшкольный период, так и в течение всего периода адаптации.
3. Предложение родителям принять участие в семейном тренинге «Искусство быть родителями».
Date: 2015-09-02; view: 585; Нарушение авторских прав