ЗАДАЧА 2. Что ответил Фалес на вопрос: какая жизнь самая лучшая?

Что ответил Фалес на вопрос: какая жизнь самая лучшая? Какие причины побудили Фалеса избрать воду в качестве субстанции?

ЗАДАЧА 3

Может ли "апейрон" перейти в другое первоначало? Обоснуйте свой ответ.

ТЕМА 5. ЭЛЕЙСКАЯ ШКОЛА. ГЕРАКЛИТ

ПЛАН:

1.Что объединяет всех античных философов?

2. Философия Элейской школы: Парменид, Ксенофан, Зенон.

3. Апории Зенона.

4. Философские воззрения Гераклита.

ЗАДАЧА 1

К какому философскому направлению — материализм, идеализм или др. — Вы отнесете философов Элейской школы и почему? В чем заключается современное научное (гносеологическое) значение апории Зенона?

ЗАДАЧА 2

"Все течет и ничто не пребывает". "В ту же реку вступаем и не вступаем". "Существуем и не существуем".

Кто автор этих суждений? Что он характеризует этими суждениями? Почему пришел к таким заключениям? Как называется философское учение, основанное этим мыслителем?

ТЕМА 6. АТОМИЗМ. ПИФАГОРЕЙСКАЯ ШКОЛА

ПЛАН:

1. Какие философские школы представляют этический период в развитии античной философии?

2. В чем проявляется античная специфика материализма и идеализма древних греков?

3. Философия Демокрита и Эпикура.

4. Пифагорейская школа.

ЗАДАЧА 1

Можно ли говорить об античном атеизме? Если «да», то отношении каких учений?

"Человек есть мера всех вещей" — кому принадлежит это высказывание и какую философскую концепцию оно обосновывывает?

ЗАДАЧА 2

Кто сказал: "Мера во всем — первооснова красоты". В чем смысл и значение данного высказывания?

ТЕМА 7. СОКРАТ И ЭТИЧЕСКИЕ ШКОЛЫ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ

ПЛАН:

1. Благодаря деятельности каких философов философская рефлексия античности смещается на проблему человека?

2. Философия Сократа.

3. Этические школы Древней Греции.