Тему рефератів студент вибирає сам, погоджуючи з викладачем. При цьому допускається жанрова різноманітність робіт

Жанр I. Реконструкція однієї з тем курсу на основі визначеної ідеї матеріалу. Задачею такої роботи є виклад або осмислення обраної теми з опорою на які-небудь власне-екологічні, нормативні, політичні, філософські або інші тексти.

Жанр II. Аналіз однієї з тем курсу на основі зіставлення різних джерел. Задачею такої роботи є обговорення визначених етико-екологічних проблем як вони представлені в різних публіцистичних, політичних, філософських або інших текстах.

Жанр III. Історико-культурний (локально-нормативний) нарис. Задачею такої роботи є опис якої-небудь екологічної ситуації або досвіду дозволу пов'язаного з екологією конфлікту.

Жанр IV. Етико-прикладний (етико-екологічний) і нормативно-етичний аналіз політичного документа, корпоративної декларації про принципи екологічної політики і т.д..

Жанр У. Написання есе на екологічну тему.Задачею такої роботи є розвиток критичного мислення в результаті нового осмислення певних аспектів екологічної проблеми.

Пропонуємо приблизний план розкриття питання:

1. Деградація навколишнього середовища під впливом антропогенної діяльності людини
1. Техносфера та техногенні чинники забруднення довкілля. Джерела антропогенних забруднень енергетичного, промислового, транспортного, комунально-побутового походження. Класифікація антропогенних забруднень. Техноекологічні проблеми. Типи промислового виробництва. Техногенні аварії і катастрофи.
2. Екотехніка і екотехнології. Екологічна ситуація. Характеристика регіональних екологічних ситуацій на півдні Україні.
3. Міські екосистеми. Урбоекологічні проблеми. Стан довкілля в містах. Людина в міському середовищі. Екологічні аспекти побуту людини в місті. Відходи міста. Очисні споруди. Міста майбутнього.
2. Техногенний вплив та екологічні проблеми атмосфери
1. Екологічна роль атмосфери для всього живого на планеті. Джерела забруднення повітряного середовища України, специфіка підприємств забруднювачів. Заходи боротьби із забрудненням атмосфери. Пропаганда боротьби з тютюновим димом.
2. Атмосферні глобальні екологічні проблеми – „парниковий ефект", озонові діри, кислотні дощі, „кисневий голод", зростаючий дефіцит чистої питної води.
3. Антропогенна діяльність та екологічні проблеми гідросфери
1. Сучасний стан водних ресурсів планети: Світового океану, поверхневих і надземних вод. Водні ресурси України. Потенційна здатність до самовідновлення, авторегуляції і самоочищення водойм. Основні джерела забруднення поверхневих вод та характеристика забруднювачів. Світовий океан і його забруднення.
2. Водні проблеми України. Регіональні проблеми водного басейну Дніпра, Чорного і Азовського морів. Специфіка екосистем великих і малих штучних водосховищ з регульованим стоком. Екологічна роль малих річок і боліт. Раціональне використання прісних вод і економія води.
4. Антропогенний вплив та екологічні проблеми літосфери
1. Будова і склад літосфери. Екологічна роль і функції ґрунтів у ландшафті. Фактори ґрунтоутворення і властивості ґрунтів. Ґрунт як важковідновний ресурсЗначення ґрунтів у забезпеченні людства продуктами харчування. Запобігання деградації і збереження грунтової родючості. Вплив промислового і сільськогосподарського виробництва та комунально-побутової діяльності на стан ґрунтів. Характеристика основних забрудників.

1) Антропогенний вплив на флору і фауну. Біорізноманіття – запорука стійкості природних систем. Місце рослин і тварин у природі і житті людини.

1. Вплив людини на представників флори і фауни. Стійкість живих істот до антропогенних впливів. Причини вимирання і зникнення видів. Екологообгрунтоване використання природних угідь.
2. Перспективи розбудови екологічної мережі. Природно-заповідний фонд України. Національні парки, заповідники, заказники, пам'ятки природи. Роль екологічних коридорів.
3. Природно-заповідний фонд півдня України.. Глобальні, регіональні та локальні екологічні проблеми. Стан навколишнього природного середовища в Херсонській області.

Тести

1. Відшукайте правильне визначення екології як науки:

а) сукупність наук про живі істоти, їхню будову, процеси життєдіяльності;

б) наука, що вивчає хімічний склад організмів, будову, властивості, локалізацію і роль виявлених у них сполук;

в) наука, яка вивчає будову і функції клітин та їхню взаємодію;

г) наука, яка вивчає тканини тваринних організмів, їхню будову і функції;

д) наука про взаємозв'язки живих організмів та їхніх угруповань між собою та довкіллям, про структуру і функціонування надорганізмових систем.

2. Вкажіть, до якої групи екологічних факторів належить взаємодія між особинами в популяціях, між популяціями в природних угрупованнях:

а) антропогенної; г) конкуруючої;

б) соціогенної; д) обмежуючої;

в) біотичної; е) абіотичної.

3. Виберіть правильне визначення антропогенного фактора:

а) будь-які прояви цілеспрямованої діяльності людини;

б) різні форми господарської діяльності людини, що змінюють стан середовища існування різних видів живих істот, в тому числі самої людини;

в) діяльність людини, яка впливає тільки на чисельність популяції;

г) діяльність людини, спрямована на зміну кліматичних факторів.

4. Виберіть правильне формулювання закону оптимуму:

а) кожен фактор позитивно впливає на організм лише в певних межах;

б) високий рівень адаптації до одного фактора не гарантує такої ж адаптації до іншого фактора;

в) існує діапазон інтенсивності дії екологічного фактора, в якому можливе існування певного виду;

г) взаємокомпенсація життєво важливих екологічних факторів має певні межі.

5. Вкажіть, як називаються межі витривалості міжкритичнии значеннями дії екологічного фактора, в якому можливе існування даного виду:

а) зона песимуму;

б) екологічна валентність; д) екологічна індивідуальність.

в) середовище існування;

6. Вкажіть, до якої групи належать плазуни:

а) посухостійкі; в) сухолюбні;

б) вологолюбні; г) проміжні.

7. Зазначте, як називається період тимчасового фізіологічного спокою тварин, коли у них призупиняється ріст, розвиток, знижується загальний рівень обміну речовин:

а) анабіоз; в) діапауза;

б) парабіоз; г) тепличний ефект.

8. Зазначте, як називається вироблення деякими глибоководними організмами світла за рахунок окиснення певних ліпідів:

а) тепличний ефект; в) біолюмінесценція;

б) фосфен; г) фосфоресценція.

9. Вкажіть, як називається верхній шар ґрунту:

а) материнська порода;

г) підстилка;

б) гумусовий шар; д) власне грунт.

в) детрит;

10. Виберіть симбіоз, за якого існування обох організмів чи одного з них неможливе без іншого:

а) факультативний в) облігатний;

б) трофічний; г) необов'язковий.

11. Зазначте, який тип взаємозв'язків різних видів називається коменсалізмом:

а) коли один із видів використовує їжу чи житло іншого, не завдаючи останньому помітної шкоди;

б) коли кожен із видів має користь від співіснування з другим;

в) коли один із видів використовує інший, завдаючи йому шкоди;

г) будь-який тип співіснування.

12. Вкажіть назву типу співіснування різних видів, від якого вони взаємно отримують користь:

а) паразитизм; г) мутуалізм;

б) конкурентний; д) коменсалізм.

в) антагоністичний;

13. Назвіть, різновидами якого типу взаємозв'язків є квартирантство і нахлібництао:

а) мутуалізму; в) коменсалізму;

б) паразитизму; г) коеволюції.

14. Відшукайте, яка з наведених рослин належить до тіньолюбних:

а) береза; в) ясен;

б) бузок; г) ялина.

15. Віднайдіть, що називають екологічною нішею:

а) притаманне кожному виду місце в біогеоценозі, яке є результатом його взаємодії з абіотичними та біотичними факторами довкілля;

б) частину простору в біогеоценозах, населену популяціями даного виду, яка забезпечує їх необхідними ресурсами й умовами для життя;

в) просторове і трофічне місце виду в біогеоценозі, комплекс його зв'язків з іншими видами і вимоги до фізичного середовища;

г) сукупність умов, у яких мешкають певні особини, популяції, угрупо вання організмів.

16. З'ясуйте, як називається сукупність особин виду, які тривалий час мешкають у певній частині його ареалу частково чи повністю ізольовано від інших подібних сукупностей особин цього ж виду:

а) популяція г) зграя;

б) ареал; д) родина.

в) екологічна ніша;

17. Віднайдіть правильне визначення зграї:

а) група особин, в якій разом мешкають батьки і діти;

б) групове оселення;

в) тимчасові рухомі угруповання тварин, які виникають для спільних міграцій, пошуку їжі тощо;

г) більш-менш постійні групи тварин;

д) скупчення особин, які оселяються разом.

18. Вкажіть, як називається варіювання чисельності популяцій:

а) ієрархія популяції; в) популяційні хвилі;

б) ємність середовища г) міграційні хвилі,

в) існування;

19. Зазначте, у чому полягає суть розселення:

а) у перевезенні тварин чи розсаджуванні рослин, що здійснює людина;

б) у міграції частини особин при перевищенні певного критичного рівня густоти популяції на незайняті території або до інших популя­цій з низькою густотою;

в) у переході частини особин популяції при зменшенні кормової бази на інший вид харчування;

г) у повній ізоляції популяції.

20. Назвіть правильне визначення біоценозу:

а) просторове і трофічне місце виду, яке є результатом його взаємодії з біотичними та абіотичними факторами;

б) угруповання популяцій організмів, які пов'язані між собою різнома­нітними взаємовідносинами та населяють ділянку біосфери з однорідними умовами існування;

в) сукупність особин одного виду, які тривалий час мешкають у певній частині ареалу частково чи повністю ізольовано від інших;

г) взаємовигідне співіснування організмів різних видів.

21. Визначте, як називається ділянка середовища, яку займає біоценоз:

а) ареал б) біотоп; г) ландшафт.

22. Вкажіть, як називається сукупність популяцій різних видів, які входять до складу біоценозу:

а) видове різноманіття;

в) екологічна структура.

б) біотоп;

23. Вкажіть, як називається біомаса, створена за одиницю часу гетеротрофними організмами:

а) первинна продуктивність; г) вторинна продуктивність;

б) початкова продуктивність; д) кінцева продуктивність.

в) базисна продуктивність;

24. З'ясуйте, за якою ознакою всі організми поділяються на автотро­фів та гетеротрофів:

а) за рівнем фотоперіодизму; в) за типом живлення;

б) за способом розмноження; г) за величиною споживання кисню.

25. Визначте, як називаються організми, які використовують для живлення органічні сполуки, синтезовані іншими видами:

а) сапротрофи; в)гетеротрофи;

б) автотрофи; г) фітофаги.

26. Вкажіть, як поділяються організми за типом живлення:

а) автотрофи, гетеротрофи, сапротрофи;

б) коменсали, хазяї, квартиранти;

в) еврибатні, стенобатні;

г) еврибіонтні, стенобіонтні;

д) літоральні, абісальні, батіальні.

27. Назвіть тварин, які живляться рослинами:

а) некрофаги; г) копрофаги;

б) фітофаги; д) детритофаги;

в) хижаки;

28. Вкажіть, як називаються тварини, які поїдають подрібнену органіку:

а) сапрофаги; г) детритофаги;

б) хемотрофи;

в) фітофаги;

29. Відшукайте правильне визначення екосистеми:

а) сукупність організмів різних видів, які взаємодіють між собою і з фізичним середовищем існування, завдяки чому виникає потік енергії, який створює певну трофічну структуру і забезпечує коло-обіг речовин усередині системи;

б) просторове і трофічне місце виду, яке є результатом його взаємодії з біотичними та абіотичними факторами;

в) угруповання популяцій організмів, які зв'язані між собою різноманіт­ними взаємовідносинами та населяють ділянку біосфери з однорід­ними умовами існування;

г) сукупність особин одного виду, які тривалий час мешкають у певній частині ареалу частково чи повністю ізольовано від інших.

30. З'ясуйте, як називається певна територія з більш-менш однорідними умовами існування, населена взаємопов'язаними популяціями різних видів, об'єднаними між собою та фізичним середо­вищем існування колообігом речовин і потоком енергії:

а) система живлення;

в) біомаса;

б) заповідник; г) біогеоценоз.

31. З'ясуйте, як називається форма співіснування популяцій двох видів, за якої жоден із них не відчуває на собі безпосереднього негативного або позитивного впливу іншого:

а) коменсалізм; б}нейтралізм;

в) сусідство; г) опосередкована конкуренція.

32. Зазначте, за яких умов виникають трофічні зв'язки в біогеоценозах;

а) коли види не пов'язані прямими харчовими зв'язками, але внаслі­док життєдіяльності одних видів змінюються умови існування інших;

б) коли організми одного з видів є об'єктом живлення для особин іншого;

в) коли різні види хижаків живляться одним видом здобичі;

г) коли організми різних видів спільно використовують певне місце існування.

33. Визначте організми, які завжди знаходяться на початку ланцюгів живлення:

а) консументи І порядку;

в) редуценти,

б) основні консументи;

г) продуценти.

34. З'ясуйте, що є умовою існування будь-якого біогеоценозу:

а) наявність продуцентів;

б) наявність хижаків;

в) наявність консументів вищих порядків;

г) наявність організмів водного середовища.

35. Відшукайте правильне формулювання правила екологічної піраміди:

а) на кожному попередньому трофічному рівні кількість біомаси та енергії, що запасаються організмами за одиницю часу, значно біль­ша, ніж на наступних;

б) на кожному попередньому трофічному рівні кількість біомаси та енергії, що запасаються організмами за одиницю часу, значно менша, ніж на наступних;

в) на кожному попередньому трофічному рівні кількість консументів значно більша, ніж на наступних;

г) кількість продуцентів завжди менша за кількість консументів.

36. Вкажіть, як називається процес витіснення культурних рослин на покинутому полі дикорослими трав'янистими рослинами з подальшою появою кущів і дерев:

а) інтродукція; в) неповнота колообігу речовин;

б) сукцесія; г) циклічні зміни.

37. Вкажіть, як називається процес оселення лишайників на скельних породах:

а) вторинна сукцесія;

в) інтродукція;

б) поступальні зміни;

г) первинна сукцесія.

38.Назвіть основні типи зв'язків між популяціями різних видів у біогеоценозах:

а) топічні; г) трофічні;

б) морфологічні; д) тонічні.

в) синтетичні;

39.В якому варіанті вказаний симбіоз хемозинтезуючих прокаріотів з рослинами?

а)зелених водоростей з грибами;

в)ціанобактерій з грибами;

б)азот фіксуючих бактерій з грибами;

г)підберезовика з березою.

40. Довжина ланцюга живлення в екосистемах обмежується на кожному трофічному рівні:

а)кількістю їжі;

б)втратою енергії;

в)швидкістю накопичення органічної речовини;

г)швидкістю споживання органічної речовини;

д)розміром організмів.

41. Прикладом біотичних міжпопуляційних взаємовідносин за типом коменсалізму є сумісне існування:

а)епіфітного лишайника та дуба.

б)актінії та рака самітника

в)берези та гриба трутовика

г)корови та черва сисуна

д)омели та тополі.

42. В глибинних екосистемах океану відсутні:

а)продуценти;

б)консументи першого порядку;

в)консументи другого порядку;

г)консументи третього порядку;

д)редуценти.

43. За типом живлення живі організми поділяються на:

а)автотрофи і сапротрофи;

б)гетеротрофи і автотрофи;

в)паразити і автотрофи;

г) мікотрофи і автотрофи.

44. Прикладом біотичних міжвидових взаємовідносин по типу мутуалізму є сумісне існування:

а)клубенькових бактерій та бобових рослин.

б)леви та гієни.

в)ковили та типчаку.

г)корови та черва сисуна.

д)горіху та мятлику.

45. В глибинних екосистемах океану відсутні:

а)продуценти.

б)консументи першого порядку.

в)консументи другого порядку.

г)консументи третього порядку.

д)редуценти.

46. За типом живлення живі організми поділяються на:

а)автотрофи, сапротрофи, гетеротрофи.

б)паразити, автотрофи, міксотрофи.

в)сапротрофи, оліготрофи, мікотрофи.

г)фотоавтотрофи, хемоавтотрофи, оліготрофи.

д)сапротрофи, гетеротрофи, мікротрофи.

47. У біосфері не циркулює:

а) нітроген. б) оксіген. в) енергія. г).сульфур. д).карбон.

48. Екологічні групи рослин по відношенню до вологи:

а)гідрофіти, ксерофіти, мезофіти

б)кріофіли, гелофіти, гігрофіти.

в)термофіти, склерофіти, гелофіти.

г)мезофіти, сукуленти, термофіли.

д)мезофіли, мезофіти, кріофіти.

49. Парниковий ефект пов’язаний з:

а)підвищенням концентрації вуглекислого газу в атмосфері.

б)підвищенням сонячної активності.

в)підвищенням температури земних надр.

г)зниженням концентрації азоту в атмосфері.

д)підвищенням концентрації аргону в атмосфері.

50. Яка кількість енергії в середньому передається з одного трофічного рівня на інший:

а). 1%. б). 10%. в) 30%. г) 40%. д) 50%.

Ключі1д,2г,3б,4а,5б,6а,7а,8в,9б,10в,11а,12г,13в,14г,15в,16а,17а,18в,19б, 20а,21б,22а,23г,24в,25а,26а,27б,28а,30г,31б,32б,33г,34а,35а,36б,37г,38г,39а, 40а,41б,42а,43б,44а,45а,46а,47а,48а,49а,50б.

Критерії оцінювання: