Самостоятельная работа студентов. Программа и методические указания по написанию курсовой работы

Основы менеджмента

Программа и методические указания по написанию курсовой работы

для студентов 1 курса заочной формы обучения специальности

«Менеджмент организации»

Чита 2012

Печатается по решению Учебно-методической комиссии

ЧИБГУЭП

Протокол № __________ от ___________2012 года

Составитель: ассистент Коротич М.В.

Рецензент: к.э.н., доцент Криклевская Л.Ю.

Рекомендовано к печати кафедрой Экономики и управления

Протокол № _______ от ____________ 2012 года.

Содержание

1. Цели и задачи изучения дисциплины «Основы менеджмента»……………………4

2. Программа курса «Основы менеджмента»…………………………………………...4

2.1. Лекционные занятия, их содержание…………………………………………………4

2.2. Семинарские, практические занятия, их содержание……………………………….6

2.3. Самостоятельная работа студентов…………………………………………………...8

3. Методические указания по выполнению курсовой работы………………………..8

3.1. Цель и задачи курсовой работы……………………………………………………….8

3.2. Выбор темы курсовой работы и варианта ее исполнения…………………………..8

3.3. Примерные темы курсовой работы……………………………………………………9

3.4. Исходные данные для выполнения курсовой работы………………………………11

3.5. Структура курсовой работы………………………………………………………….11

3.6. Методические указания по выполнению разделов курсовой работы…………….13

3.7. Объем и оформление курсовой работы……………………………………………..16

4.Форма итогового контроля…………………­……………………………………………18

4.1. Перечень вопросов к экзамену……………………………………………………….18

5. Перечень литературы и источников…………………………………………………19

6. Глоссарий………………………………………………………………………………...21

ПРИЛОЖЕНИЕ 1……………………………………………………………………………..23

7. Цели и задачи изучения дисциплины «Основы менеджмента».

Курс «Основы менеджмента» предназначен для формирования у студентов необходимого объема знаний, представлений о сущности и особенностях управления социально-экономическими системами в условиях рыночных отношений. Особенностью курса является то, что он ориентирован на понимание необходимости комбинирования типов и методов управления в связи с увеличившимся разнообразием организационных форм осуществления деятельности. Это требует творческого, инновационного и стратегического подходов к управлению, что и отражено в структуре курса. Программа рассчитана на студентов 1 курса, которые имеют подготовку по дисциплинам: введение в специальность, экономическая теория, информатика и т.д.

Целью курса «основы менеджмента» является формирование целостного представления о базовых принципах, закономерностях, методах и основах управления.

Задачами курса являются:

- изучение предмета и метода теории управления;

- изучение особенностей функционирования механизма управления;

- выявление объективного и субъективного в системе управления;

- определение целей управления;

- рассмотрение классификации методов, принципов и функций управления;

- изучение отношений управления, их характера, структуры, места отношений в системе общественных отношений;

- определение понятийного аппарата, классификации систем и процедур управления;

- определение понятийного аппарата, классификации организаций и процедур управления;

- рассмотрение взаимодействия индивидуальных, коллективных и общественных интересов;

- выявление роли организационной культуры в управленческой деятельности;

- оценка мотивационной и контрольной деятельности в управлении;

- определение понятия «управленческое решение», рассмотрение этапов его разработки, принятия и реализации;

- оценка эффективности принятия «управленческого решения».

2. Программа курса «Основы менеджмента»

Лекционные занятия, их содержание

На лекциях студенты получают самые необходимые данные, во многом дополняющие учебники.

Слушание и запись лекций – сложные виды вузовской работы. Краткие записи лекций, конспектирование их помогает усвоить материал. Конспект является полезным тогда, когда записано самое существенное, основное. Это должно быть сделано самим студентом. Не надо стремиться записать дословно всю лекцию. Лекция не может превратиться в лекцию – диктовку. В этом случае студент механически записывает большое количество услышанных сведений, не размышляя над ними. Запись лекций рекомендуется вести по возможности собственными формулировками. Желательно запись осуществлять на одной странице, а следующую оставлять для проработки учебного материала самостоятельно. Конспект лучше подразделять на пункты, соблюдая красную строку. Принципиальные места, определения, формулы следует сопровождать замечаниями: «важно», «особо важно», «хорошо запомнить» и т.п. Целесообразно разработать собственную «маркографию» (значки, символы), сокращения слов.

Семинарские, практические занятия, их содержание

Во время практических занятий, на которых отведено время для аудиторной самостоятельной работы используются активные методы обучения – деловые, ролевые и имитационные игры, учебные фильмы, компьютерную технику.

Приобретенные навыки помогают студентам в работе, позволяют проявить себя с первых дней, более успешно усовершенствовать профессиональные умения и навыки в дальнейшем, а также способствуют более уверенному принятию самостоятельных решений.

Самостоятельная работа студентов

Студент в процессе обучения должен не только освоить учебную программу, но и приобрести навыки самостоятельной работы. Для улучшения качества подготовки специалистов в плане практического обучения созданы методические рекомендации организации самостоятельной работы студентов. Удельный вес самостоятельной работы по дисциплине «Теория менеджмента» составляет __% от всего времени изучаемой дисциплины (это отражено в учебных планах). Самостоятельная работа студентов включает подготовку к написанию курсовой работы.

Date: 2015-09-02; view: 311; Нарушение авторских прав