Потом ловкая, потом коварная, а потом и злобная хитрость, в зависимости от тяжести

репрессий, которые обрушиваются на ребенка. Мы думаем, что учим его слову "нельзя", а

на самом деле мы постоянно учим его: "Нельзя, чтобы мама видела".

А и всего-то ребенку в его ужасные "дважды два" нужно немножко внимания от нас,

Немножко движения для себя и много, очень много терпения от всех взрослых. Терпения

и понимания, что не будет так всегда, что скоро все пройдет! Что бы ребенок ни

Вытворял, это почти всегда попытка привлечь к себе внимание. Ему надо, чтобы с ним

Занимались, чтобы его замечали, чтобы с ним общались. На секунду отвлекитесь от него

За столом - тут же что-нибудь натворит. Не потому, что проказник, а - не отвлекайся, не

Забывай про меня, я есть. Ребенок вынужден каждую минуту своего существования

напоминать нам о себе: я есть, есть, есть, не живите так, будто меня нет с вами, я есть, я

живой, меня нельзя сбрасывать со счетов, меня нельзя забывать. Гуляют трое: папа, мама

И ребенок. У папы с мамой интересный для них разговор, но маленький не даст им

Поговорить. Он не может участвовать в разговоре, но и не может быть третьим лишним. А

У многих ли из нас хватило бы благоразумия не обидеться, а тихо посидеть в сторонке,

если бы мы почувствовали себя лишними в присутствии каких-то других людей?

Играли с мамой, все было хорошо. Вдруг звонки в дверь или по телефону - соседка или

приятельница. И сразу: "Отойди, не мешай, дай мне поговорить".

Почему соседке - внимание, телефону - внимание, а ему лишь крохи, остатки, объедки

маминого внимания? Он не хочет быть последним человеком. Он требует точно такого же

Уважения, какое проявляет на его глазах мама в отношениях с другими людьми. Она

никому не говорит: "Отойди, не мешай, не путайся под ногами" - только ему. А почему?

За что?

Если мы не можем уделить сыну достаточно внимания, то поймем хотя бы, что ребенок