Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі

Вивчення навчального модуля «Українська мова (за професійним спрямуванням)» покликано не тільки поглибити і по-новому осмислити знання з сучасної української літературної мови, які студенти здобули в школі, а й дати їм системне уявлення про українську мову професійного спілкування як теоретичну і прикладну дисципліну.

Під час вивчення дисципліни студенти повинні одержати теоретичні знання у галузі писемного та усного ділового мовлення, здобути знання про етапи становлення української літературної мови, ознайомитися з характерними рисами офіційно-ділового стилю української мови, із загальними вимогами до структури, змісту й мови ділових текстів та публічних виступів різних типів, правилами оформлення типової управлінської документації українською мовою, навчитися складати документи різних ступенів труднощів.

В основу викладання даного навчального модуля покладено функціональний принцип і комунікативний метод, що дає змогу, з одного боку, з'ясувати, з якою метою використовуються в офіційно-діловому стилі різні мовні засоби, і, з другого – забезпечити ефективне засвоєння матеріалу й розвиток навичок писемного та усного мовлення.

ПРЕДМЕТ ВИВЧЕННЯ ДИСЦИПЛІНИ:

- практичний аспект сучасної української літературної мови;

- офіційно-діловий стиль і засоби ділового мовлення;

- культура усного та писемного мовлення;

- правила мовного оформлення організаційно-розпорядчих документів

- особливості перекладу фахової термінології (російська – українська)

Завдання вивчення ДИСЦИПЛІНИ:

- дати студентам чіткі поняття про нормативність української літературної мови, сприяти тому, щоб вони ґрунтовно володіли орфоепічними, орфографічними, лексичними, граматичними й стилістичними нормами української літературної мови;

- виробити у студентів практичні навички правильного використання мовних засобів різних рівнів щодо офіційно-ділового стилю, сфери і мети висловлювання;

- збагатити знання студентів відомостями з практичного діловодства;

- навчити студентів добре орієнтуватися у словниковому складі української літературної мови, свідомо ставитися до слова, враховуючи стилістичну доцільність слововживання й лексичну сполучуваність;

- збагатити лексичний запас студентів новими термінами щодо фаху;

- дати студентам основні відомості щодо перекладу фахової термінології з російської мови на українську;

- ознайомити із загальними вимогами до структури, змісту й мови ділових текстів та публічних виступів різних типів,

- збагатити знання студентів про особливості формування сучасної української літературної мови.

ФОРМИ ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ ТА УМІНЬ

Контрольні роботи, індивідуальні завдання.

ПІДСУМКОВИЙ КОНТРОЛЬ: залік.

ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ:

студенти повинні знати:

- теоретичні відомості про структуру й мовні особливості офіційно-ділового стилю;

- що таке літературна мова, типові порушення норм літературної мови в офіційно-діловому стилі;

- стилістичні функції мовних одиниць на лексичному, морфологічному, синтаксичному рівнях в офіційно-діловому стилі;

- структуру, мовні особливості та правила оформлення організаційно-розпорядчих документів;

- структурні й мовні особливості видів і жанрів усного ділового спілкування.

студенти повинні вміти:

- аналізувати, порівнювати та узагальнювати стилістичні явища офіційно-ділового стилю, наводити потрібні приклади, докази, робити висновки;

- добирати і систематизувати матеріал відповідно до вимог офіційно-ділового стилю, теми та основної думки висловлювання;

- будувати логічно правильне і композиційно завершене висловлювання за вивченою темою;

- складати організаційно-розпорядчі документи, вивчення яких передбачається навчальною програмою з української мови професійного спілкування;

- вміти аналізувати структурне та мовне оформлення вивчених організаційно-розпорядчих документів;

- знаходити і виправляти, спираючись на засвоєні знання, недоліки та помилки в змісті, побудові і мовленнєвому оформленні власних та чужих висловлювань;

- самостійно здобувати знання, працювати з навчальною літературою, словниками, довідниками.

2. СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ «УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)» (третій семестр)

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ «УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)» (четвертий семестр)

СТРУКТУРА НАВЧАЛЬНОГО МОДУЛЯ «УКРАЇНСЬКА МОВА (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)» (п’ятий семестр)

Date: 2015-08-24; view: 390; Нарушение авторских прав