Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образовательная деятельность по общеобразовательным программам (основным, дополнительным) и начального профессионального образования
НОРМЫ ДЛЯ РАСЧЕТА ТРУДОЗАТРАТ НА
ВЫПОЛНЕНИЕ ВИДОВ РАБОТ СПЕЦИАЛИСТАМИ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ СЛУЖБ ОУ
Письмо министерства образования и науки РФ
от 24.09.2009 №06-1216 «О совершенствовании
комплексной многопрофильной психолого-
педагогической и медико-социально-правовой
помощи обучающимся, воспитанникам»
Образовательная деятельность по общеобразовательным программам (основным, дополнительным) и начального профессионального образования
| № | Виды работ | Норма времени |
| Реализация дошкольной образовательной программы | 20 ч. в неделю на 1 группу | |
| Реализация образовательной программы начального образования | 29 ч, в неделю на 1 группу | |
| Реализация программ дополнительного образования (ИЗО, ЛФК, труд) | 1 ч. на 1 вид дополнительной программы в неделю | |
| Реализация основной общеобразовательной программы | 38ч. в неделю на 1 группу | |
| Реализация программы начального профессионального образования | 31ч. в неделю на 1 группу | |
| Разработка индивидуальной образовательной программы | 25ч. на 1 программу | |
| Проверка тетрадей | 51ч. на 1 обучающегося, воспитанника в год | |
| Организация и проведение профильных смен | 25ч. в неделю на 1 обучающегося, воспитанника в смену | |
| Организационная работа по реализации дистанционной формы обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (подготовка видеоконференций, подготовка отзывов, рецензий на работы учащихся, общение с детьми по их запросу за пределами учебного времени, ответы на возникшие затруднения) | 6ч. в неделю на 1 обучающегося, воспитанника | |
| Организация и реализация образовательных программ в группах кратковременного пребывания для детей дошкольного возраста с нарушениями речи, в том числе: | 262ч. на 1 специалиста, реализующего 1 программу | |
| разработка образовательной программы (0,3 часа на 1 занятие) | 20 ч. на разработку 1 учебного курса (72 ч.) | |
| разработка учебного плана образовательной программы (0,3 часа на 1 занятие) | 20 ч. на разработку 1 учебного курса (72 ч.) | |
| разработка и написание конспекта занятий (1 час на 1п.л., 2 п. л. на 1 занятие) | 144 ч. на разработку 1 учебного курса (72 ч.) | |
| подготовка к занятиям для одной группы (0,3 часа на 1 занятие) | 20 ч. на разработку 1 учебного курса (72 ч.) | |
| разработка и подготовка раздаточных и дидактических материалов | 12 ч. на 1 группу | |
| организация занятий и оформление документов | 10 ч. на 1 группу | |
| реализация образовательной программы (0,5 час. на 1 занятие) | 36 ч. на реализацию 72-часового курса |
Date: 2015-08-24; view: 222; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |