Тема 5. Образование Российской Империи. Петр I. Дворцовые перевороты. Начало либеральной эры в России. Екатерина II

План

1. Эпоха нового времени в Европе и в России. Понятие модернизации.

2. Реформы Петра I и их роль в модернизации России. Становление абсолютной монархии.

3. Эпоха дворцовых переворотов.

4. «Просвещение» и политика «просвещённого» абсолютизма Екатерины II.

5. Внешняя политика России в XVIII веке.

XVIII век – век трансформации, последнее столетие переходной эпохи. В «век разума» совершилась настоящая интеллектуальная революция. Ее наиболее ярким проявлением было Просвещение, утверждавшее рационализм, новые политические ценности (естественные права человека, общественный договор, разделение властей и т.д.) и нравственные ориентиры. Идея прогресса, неуклонного движения общества по пути, ведущему к основанному на законе и разуме порядку. Критический дух Просвещения отвергал все, что не являлось разумным или полезным. И это было действительно «все» - «старый порядок» с его сословностью, ограничением личных свобод, принуждением, суевериями, единовластием самодержцев, невежеством и косностью… XVIII век в жизни народов Европы и Америки – это время величайших культурных,социально-экономических и политических сдвигов. В исторической науке эпоха Нового времени обычно связывается с утверждением буржуазных отношений в Западной Европе. Становление в Западной Европе эпохи Нового времени означал цивилизационный сдвиг: разрушение устоев традиционной европейской цивилизации и утверждение новой. Этот сдвиг получил название модернизации. Модернизация – это сложный многогранный процесс, протекавший в Европе в течение полутора столетий и охвативший все сферы жизни общества. В сфере производства модернизация означала индустрилизацию – постоянно нарастающее использование машин. В социальной сфере модернизация тесно связана с урбанизацией - небывалым ростом городов, который привел к преобладающему их положению в экономической жизнедеятельности общества. В политичекой сфере модернизация означала демократизацию политических структур, закладывание предпосылок для формирования гражданского общества и правового государства. В духовной сфере модернизация связана с секуляризацией – высвобождением всех сфер общественной и личной жизни из-под опеки религии и церкви, их обмирщения, а также интенсивное развитие грамотности, образования, научного знания о природе и обществе. Все эти неразрывно связанные друг с другом процессы изменили эмоционально-психологические установки, его менталитет. Дух традиционализма уступает место установкам на изменение и развитие. В целом можно сказать, что Новое время создало Нового человека. Человек Нового времени, модернизованный человек - это мобильная личность, которая быстро приспосабливается к изменениям, происходящим в мире.

Главное в содержании политической истории Европы первого периода Нового времени – переход от сословно-представительной монархии к абсолютной. Абсолютизм представляет собой форму правления периода позднего феодализма или переходного к капитализму времени, когда под влиянием развития буржуазных отношений феодальное государство начало разлагаться. Власть монарха в этот период приобрела характер неограниченной (абсолютной) и известную самостоятельность по отношению к господствующему классу. Абсолютизм европейский вырастал в ходе борьбы между феодалами и городами, дворянами и набирающй силу буржуазией. Возникновение российского абсолютизма обусловливалось отчасти особой расстановкой сил в господствующем классе (боярство-дворянство, дворянская аристократия – «новое» дворянство), отчасти тревожной внешнеполитической обстановкой, отчасти обострявшейся социальной рознью.

Абсолютизм может выступать в разных обличиях – от цезаризма до просвещенного абсолютизма. С петровских времен происходит слияние на новой основе представлений о государственности, Отечестве и личности самодержца. Традиционная богоданность царской власти теперь подкрепляется рационалистическими объяснениями о передаче людьми верховной власти монарху в целях самосохранения.

Черты абсолютной монархии:

• неограниченная власть короля по отношению к обществу, и прежде всего к старой аристократии;

• эффективная система управления, опирающаяся на сформировавшуюся бюрократию;

• возникновение регулярного войска;

• система постоянного налогообложения;

• подчинение церкви государству;

• выработка теорий, обосновывающих законность и необходимость абсолютизма.

Русское общество XVII-XVIII веков – переходное, промежуточное общество от традиционализма к модернизации.

Переходное общество базируется как на традиционных, так и модернизационных чертах, происходит постепенное «снятие» одного типа общества другим. Этот процесс затрагивает человека, встречает прежде всего противодействие с его стороны, так модернизационные процессы вторгаются в обычаи, привычки людей, нарушают спокойное течение их жизни, ускоряя историю.

Этапы российской модернизации.

От Бориса Годунова до Софьи.

Началось расслоение общества на две части (приемлющих и неприемлющих модернизацию). Старое остается, но новое уже появляется. «Новое» входит в жизнь через «старое», медленно, робко. Ориентир на польский вариант. «Точечный», мягкий характер модернизации.

От Петра I до Александра II.

Уверенная, жесткая модернизация, но ориентир на западно-европейскую модель (протестанские страны Голландия, Англия, Северная Германия). Элементы рынка впускаются очень медленно.

Появление нового качества. Реакция на модернизацию.

• Неприятие. Крестьянские войны шли под флагом возвращения к старине.

• Раскол. Раскол касался не только церкви, но и всего общества, традиционного сознания. Раскол поставил вопрос: как изменяться не изменяясь.

Поворот к Западу был сделан до Петра во второй половине XVII века. Уже шла европеизация (бороды еще есть, но дух уже другой), она была подготовлена (отмена местничества при царе Федоре и др.). Однако российская общественная система, отличительными чертами которой были корпоративность и сильное, деспотическое государство, была малоподвижной. Народ существовал столетиями в рамках общественной системы близкой к восточному типу. Европейский тип не мог быть итогом выбора снизу (это показала Смута).

Главные причины реформ Петра I:

• Преодоление экономической отсталости России от Европы, создание национальной промышленности.

• Необходимость получения выхода к морям и развития связей с Евро­пой.

• Консолидировать господствующие сословия в один класс и завершить оформление абсолютной монархии.

• Интегрироваться в международные отношения.

Петр I поставил перед Россией задачу догоняющего развития. Заимствуя опыт других стран, он стремился дать «ответ» на европейский «вызов».

Основные черты имперской модели развития России XVII- XVIII вв.:

Выборочное заимствование, главным образом для военных целей, технических и организационных достижений более развитих стран в обмен на сырье и сырьевые продукты.

Одновременное ужесточение эксплуатации собственного народа традиционными, добуржуазными методами.

Растущая централизация и бюрократизация управления.

Импорт технологий, организационных форм, культурных образцов во многом определялся военными потребностями.

Демократия на Западе дала свободу личности и тем самым запустила механизм прогрессирующего саморазвития. Поскольку Петр I не видел ценности в демократии, он решил из государства сделать механизм, ускоряющий развитие. Государственная машина, созданная им, рассчитана на подстегивание общества, выжимание максимальных сил и средств. Насилие, жестокость при Петре I имели колоссальные масштабы. Силовые элементы в государственной системе – армия, полиция играли важную роль в гражданской жизни. В результате рефом Россия получила большой разветвленный бюрократически-полицейский аппарат, который будет усовершенствоваться, в чем-то меняться, но в своей основе сохранится до 1917г.

При отсутствии контроля общества за властью, это открывало безграничные возможности для злоупотреблений. Петр I это понимал, поэтому он поставил деятельность государственной бюрократии под контроль с помощью соответствующих законов. Принимаются разного рода регламенты, установления, которые детально регулируют деятельность чиновников. В силу этого государство времен Петра I называют регулярным: все действия чиновников оговорены соответствующей процедурой в регламентах. Строгая иерархия российской бюрократии нашла отражение в Табели о рангах, которая устанавливала 14 рангов. Табель -это лестница служебной иерархии. Например, чтобы из «подлого» сословия перейти в дворянство надо было дослужиться по гражданской части - до восьмого ранга, по военной – до первого офицерского чина.

Реформы проходит в течение всего правления Петра I в сочетании с внешней политикой, параллельно во многих направлениях.

• Создание промышленности, развитие мануфактур и её новых отраслей. Появление приписных и посессионных крестьян.

• Развитие торговли и политики протекционизма. Денежная реформа 1704г.

• Податная реформа. Ревизские сказки, подушная подать. 1718-1724 г.

• Социальная политика. Слияние вотчины и поместья. Указ о единона­следии 1714 г. и принятие «Табеля о рангах» в 1722 г.

• Государственное устройство. Создание Сената (1711 г.), 12 коллегий (1718-1721 г.), появление губерний (1708-1719 г.).

• Церковная реформа. Отмена патриаршества и создание Святейшего Синода (1721 г.).

• Военная реформа. Рекрутские наборы, строительство флота, военный и морской уставы.

• Указ о престолонаследии 1722 г.

• Преобразование в области культуры и быта.

Вся тяжесть петровских преобразований легла на плечи простого народа, что привело к восстанию в Астрахани 1705-1706 г.г. и под руководством Кондратия Булавина на Дону 1707-1708 гг.

В 1721 г. Петр получил титул «Отца Отечества Императора Всероссий­ского», а Россия стала империей.

Реформы Петра I раскололи русское общество, они привели к образованию двух разных укладов («почва» и «цивилизация»). «Почва» жила насыщенной духовной жизнью, здесь была богатейшая культура. Кумиры «почвы»: Сергей Радонежский и Нил Сорский, Серафим Саровский и Тихон Задонский. Смирение, жертвенность, терпимость и всечеловечность, утонченный мистицизм - вот нравственный идеал этого уклада. С этим укладом была связана подавляющая масса населения – прежде всего общинное крестьянство. Здесь господствовали коллективизм, уравнительные принципы социальной справедливости, антисобственнические настроения. «Цивилизация»- это западного типа уклад. Он включал лишь малую часть России, в основном грамотную и активную. В этом укладе началось формирование классовой структуры, развивалось предпринимательство, появилась профессиональная интеллигенция, складывались рыночные отношения.

Период русской истории с 1725 по 1762 г. называется временем дворцо­вых переворотов. Они явились следствием указа о престолонаследии Петра I, умершего и не назначившего наследника. На престоле оказались женщины и дети, опиравшиеся на дворянскую гвардию и обеспечивавшие свои личные интересы. Развитие страны шло по инерции, но монархия расширяла приви­легии дворянства, слабеющая под влиянием начавшейся дворцовой борьбы за власть.

В 1725 г. при поддержке А.Д.Меньшикова на престол была возведена Екатерина I (1725-1727 г.г.), при ней создается Верховный тайный Совет. Начинается децентрализация власти, снижается роль Сената, корректируется торгово-промышленная политика в пользу дворян.

Согласно завещанию Екатерины на престол вступает Петр II (1727-17ЗОг.г.). А.Д.Меньшиков лишается власти, в Верховном тайном Совете ут­верждаются представители родовой аристократии князья Долгорукие. После смерти Петра II «верховники» возводят на престол Анну Ивановну (1730-1740 г.г.), дочь брата Петра I - Ивана, ограничивая ее самодержавную власть. Анна Ивановна восстанавливает ее, опираясь на дворянскую гвардию. В своем правлении Анна Ивановна опиралась на фаворитов во главе с Э.И.Бироном. При дворе наблюдается засилье иностранцев. Согласно заве­щанию Анны Ивановны, после ее смерти наследником становится Иван Антонович, внук ее сестры, регентом при нем назначен Э.И.Бирон. В ноябре 1740 г. в результате переворота, Бирона свергают, регентшей становится мать Ивана - Анна Леопольдовна. Авторитет власти падает.

В 1741 г. на престол вступает Елизавета Петровна (1741-1761 г.г.) на­чался возврат к петровской эпохе. Расширяются привилегии русского дво­рянства, восстанавливается роль Сената, открывается университет в Москве и академия художеств в Петербурге. Императором по завещанию Елизаветы Петровны стал ее племянник Петр III (1761-1762г.). Его оскорбительное для русского общества пове­дение, непродуманность в политике привели к новому перевороту 28 июня 1762 г., который возглавила жена Петра III - Екатерина, ставшая императ­рицей на 34 года.

Правление Екатерины II отмечено политикой «просвещенного абсолютиз­ма», которая заключалась в использовании положений просветительской идеологии для укрепления феодального строя в условиях его начавшегося разложения. Екатерина заявила о либеральном характере своих преобразований. Ее программа была изложена в «Наказе», в котором она сформулировала свою концепцию правового государства. Она подчеркивала, что самодержавие само по себе, без нравственной идеи, заботы о подданных есть зло, пагубное для государства. Власть монарха должна быть уравновешена властью закона. Главной задачей власти она считала просвещение народа. Считая крепостное право неестественным состоянием человека, она хотела его отменить.

Государственная деятельность Екатерины II была направлена на сохранение абсолютизма:

Ограничивалась власть Сената, лишились автономии западные окраи­ны России.

Проведена секуляризация церковных земель.

Расширилось крепостное законодательство.

Предпринята попытка составления нового законодательства (работа Уложенной комиссии).

Проведена губернская и судебная реформы, закрепившая сословные права населения. Судебные органы были отделены от исполнительных. Новая система управления территорией страны решала задачу укреп­ления диктатуры дворянства - опоры самодержавия на местах. Ее це­лью было предотвращение народных выступлений.

Была издана Жалованная грамота дворянству и Жалованная грамота городам ( 1785 г.г.). Они закрепили сословное деление и определили приори­теты самодержавия.

Было ограничено казацкое самоуправление на Дону, уничтожена Запо­рожская Сечь, ее казаки переселены на Кубань.

Екатерина придавала большое значение образованию в жизни страны. Ею была создана система сословных учебных заведений. Бесспорной заслугой Екатерины было открытие в Петербурге Смольного института, положившего начало женскому школьному образованию в России. Созданная в 1763г. Медицинская академия была первым в России учебным заведением, готовящим профессиональных медиков. Правление Екатерины II сопровождалось усилением эксплуатации народ­ных масс. Ответом на это стала крестьянская война под предводительством Е.Пугачева (1773-1775 г.).

Основными задачами внешней политики России в XVIII веке были расши­рение территории, выход к морям (Балтийскому, Черному, Азовскому), укре­пление границ.

В первой половине XVIII века. Деятельность Петра I первоначально была сориентирована на южное направление (азовские походы 1695 - 1696 г.г.). Однако после поездки в Западную Европу (Великое посольство 1697-1698 г.г.) произошла переориентация ее на северо-западное европейское на­правление. Северная война (1700-1721 г.г.) целью которой со стороны Рос­сии было закрепление на берегах Балтийского моря. Закончилась подписанием Нештатского мира - 1721 года. Согласно его условиям Россия получила выход в Балтийское море Лифляндию, Эстляндию, Ингрию, часть Карелии, остров Ззель в Даго.

Персидская война (1722 -1723 г.г.) закончившаяся победой русского оружия, обеспечила беспрепятственное пребывание русских на южном побе­режье Каспийского моря и в ряде прилегающих провинций от Дербента до Баку.

Военно-политические и дипломатические успехи произвели Россию в ранг влиятельнейшей державы.

В царствование Елизаветы Петровны главное внешнеполитическое со­бытие - участие России в Семилетней войне (1756-1761 г.г.). Выступая на стороне Австрии и Франции против Пруссии: русские войска одержат ряд блестящих побед.

Главные события внешнеполитической деятельности Екатерины II две русско-турецкие войны, три раздела Польши между Австрией, Пруссией и Россией. Боевые действия в ходе русско-турецкой войны (1768-1774 г.г.) прохо­дили на Дону, в Крыму, Закавказье и Средиземном море. Русская армия под командованием П.А. Румянцева, А.Г. Орлова, В.М. Долго­рукого одержала ряд побед. В 1774 году был подписан Кючук - Кайнаджирский мирный договор: Россия получила контрибуцию, право прохода судов через проливы, небольшие территории в Крыму, Молдавии, Валахии.

Следующая русско-турецкая война (1787-1791 г.г.) началась из-за при­соединения Россией Крыма (1783 г.) и земель по р. Кубань, намерений А.Г. Потемкина очистить от турок Европу. Крупные сражения с турками были выиграны под командованием А.В. Суворова и Ф.Ф. Ушакова. В 1791 г. был подписан Ясский мир: России отошло все северное побережье Черного моря. расширение территории России до естественных границ, созда­ние черноморского флота, рост международного престижа.

Благодаря активности своей внешней политики во второй половине XVIII века. Россия стала великой европейской державой, без участия которой невозможно было представить себе картину политической жизни Европы. Однако политическая роль России в Европе далеко превосходила ее экономическую роль на европейском рынке, она оставалась периферией европейской цивилизации.

Отстаивая свои государственные интересы, Россия брала на себя роль за­щитницы и покровительницы всех славянских и христианских народов. 1783 г. по Георгиевскому тракту Восточная Грузия переходила под покровительство России. Массовое переселение в Россию было армян, болгар. Сербов, албанцев и др. Первый раздел Польши состоялся в 1772 г. - Россия получила часть поль­ских земель. В 1795 г. — последний раздел Польши - России отошли земли Правобережной Украины, Белоруссии, Литвы, Курляндии

Империя складывалась как унитарное государство с сильной центральной властью. В сознании народа эта власть стала превращаться в наивысшую ценность, а ее сохранение воспринималось как долг каждого россиянина. При этом ущемлялись национальные интересы всех народов, в том числе и русского, который вынес на своих плечах основные тяготы по обустройству России.

Контрольные вопросы:

1.В чем вы видите предпосылки петровских реформ, их основное содержание и историческое значение?

2.Какую роль в деятельности Петра I играли ценности европеизации?

3.Назовите этапы российской модернизации?

4.Сравните западно-европейский и российский абсолютизм? Особенности становления абсолютизма в России.

5.Дайте вашу оценку личности и деятельности Петра I.

6.Назовите российских царей периода 1725-1801гг. Почему дворцовые перевороты совершались с легкостью?

7.Каковы были основные направления внутренней политики Екатерины II? В чем вы видите причины ее противоречивого характера?

8.Какие процессы во внешней политике XVIII века способствовали превращению России в великую европейскую державу.

Date: 2015-08-24; view: 813; Нарушение авторских прав