Методи навчання. · Навчальна дисципліна передбачає лекції, в яких систематичний виклад матеріалу викладачем поєднуватиметься з заохоченням студентів до обговорення цього

· Навчальна дисципліна передбачає лекції, в яких систематичний виклад матеріалу викладачем поєднуватиметься з заохоченням студентів до обговорення цього матеріалу і дискусій. Крім викладу матеріалу більшість занять включатимуть практичні вправи.

· Семінарські заняття, заплановані в рамках курсу, будуть проведені за допомогою інтерактивних методів навчання. Деякі семінарські заняття будуть побудовані за принципом «практикуму», тобто студенти будуть виконувати запропоновані практичні завдання.

Максимальна оцінка за активність на семінарах впродовж року – 15 балів. Відвідування та активна участь студентів у роботі семінарських занять є обов’язковою умовою успішного складання курсу. Оцінювання знань студентів на семінарському занятті проводиться за 3-х бальною системою. На занятті пропонується якісне оцінювання знань студентів шляхом виставлення балів від «1» до «3». Позначення «0» виставляється студентові за відмову від відповіді на занятті через непідготовленість або через відсутність на занятті без поважної причини, що впливатиме на його підсумкову рейтингову оцінку в кінці семестру. Підсумкова кількість балів за роботу студента на семінарських заняттях визначається як сума балів, отримана впродовж навчального семестру, поділена на 3.

· Відповідно до кредитно-модульної системи навчання в рамках навчальної дисципліни передбачено 3 модульні перевірки, впродовж яких студенти будуть:

1) робити презентації базових соціологічних підходів за поданою вище схемою та обговорювати їх;

2) захищати авторські програми соціологічного дослідження та опонувати іншим студентам з приводу їхніх програм дослідження на основі написання рецензій;

3) презентувати саморефлексії щодо методологічних, методичних та технічних особливостей авторських програм соціологічного дослідження, які виникнуть в ході проведення пілотажного дослідження з метою апробації програми.