Розкрийте предмет і завдання соціальної психології, напрямки її прикладних досліджень. Поясніть методологічні принципи та методи соціально-психологічного дослідження

Соціально-психологічна реальність як об’єкт соціальної психології. Поняття про соціальну психіку. Психічне як суб’єктивне відображення та регулятор соціального процесу. Спільна діяльність та інтерсуб’єктивні відносини як основа виникнення соціально-психологічних явищ. Інтеграція “соціального” та “індивідуального” як шлях розвитку сучасної соціальної Характеристика явищ через які виявляється соціально-психологічна реальність (мінливі психічні групові утворення як відображення певних соціальних ситуацій в конкретно-історичних умовах, стійки масовидні явища психіки, стійки психічні утворення, які характеризують соціальний характер групи, соціальність поведінки особистості в ситуації групи). Форми існування соціально-психологічних явищ: житейська, зразки мистецтва і літератури. наука, мислительна парадигма, психотехніка. Функції соціально-психологічних знань. Основні підходи до визначення предмету соціальної психології в західній та вітчизняній психології.

Поняття “методологія науки”. Загальна методологія, спеціальна (часткова) методологія та методичні прийоми дослідження: взаємозв’язок понять та їх диференціація. Методологічні принципи соціальної психології (принцип історизму, об’єктивності, системності, розвитку, гуманізму, активності і творчій діяльності, принцип зворотного зв’язку). Специфічні особливості соціально-психологічного дослідження. Проблема емпіричних даних у соціальній психології. Особливості побудови гіпотез та теорії в соціально-психологічному дослідженні. Репрезентативність та надійність емпіричних даних у соціально-психологічному дослідженні. Валідність, точність та надійність як головні вимоги до дослідницького інструментарію та отриманої інформації. Поняття “вибірка”, “генеральна сукупність”, “часткова вибірка”. Проблема репрезентативності вибірки. Види вибірок. Програма соціально-психологічного дослідження. Етапи соціально-психологічного дослідження. Різни підходи до класифікації методів дослідження (Б.Ананьєв, С.Рубінштейн, Б.Кєдров, А.Свенцицький, В.Семенов та ін.). Роль лабораторного експерименту в соціальній психології: “ефект експериментатора”, “ефект досліджуваного” та їх вплив на репрезентативність соціально-психологічного дослідження. Проблема цінностей як специфічна проблема репрезентативності даних соціально-психологічного дослідження.