Тема 5. Європейська система перезарахування кредитів ЕСТS

Характерні особливості ЕСТS. Базові елементи системи. Основні документи ЕСТЗ: інформаційний пакет, навчальний контракт, перелік оцінок дисциплін. Кредити ЕСТS. Зміст та структура інформаційного пакету навчального закладу, факультету, навчальної дисципліни, змістового кредиту. Структура курсу з присвоєння ступенів. Опис предмета курсу. Опис дисципліни курсу. Шкала оцінювання ЕСТS.

Самостійна робота

Загальні умови користування ECTS. Основні вимоги до навчального закладу, який користується ECTS.

Література

1. Наказ МОН України № 48 від 23.01.2004 р./ Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу.

2. Додаток до Наказу МОН України № 48 від 23.01.2004 р./ Програма проведення педагогічного експерименту щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у вищих навчальних закладах ІІІ-IV рівнів акредитації.

3. Вища освіта України і Болонський процес: Навчальний посібник / За редакцією В.Г. Кременя. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2004. – 384 с.

4. Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи та шляхи структурного реформування вищої освіти України – К.: НТУУ «КПІ», 2006. – 544 с.

5. Жижко Т. Реформа університетської освіти в контексті Болонських домовленостей / Т. Жижко // Вища освіта України. – 2010. – № 2. – с.28-35.

Тема 6. Принципи, шляхи і засоби адаптації Європейської системи перезарахування кредитів (ЕСТS) у вищу освіту України.

Узгодження і поєднання національних компонентів вищої освіти різних країн із вимогами Болонського процесу щодо створення Зони європейської вищої освіти. Передумови входження вищої освіти України до Болонського процесу. Основні завдання для створення умов щодо запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у навчальних закладах ІІІ-ІV рівнів акредитації.

Date: 2015-07-25; view: 370; Нарушение авторских прав