Самостійна робота. Перспективи розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу

Перспективи розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу.

Індивідуально-консультаційна робота

Порівняти системи вищої освіти США та Великобританії.

Семінарське заняття

1. Формування системи вищої освіти країн Європи.

2. Сучасні принципи побудови та завдання вищої освіти у розвинених країнах.

3. Національні системи вищої освіти.

4. Організація навчального процесу в університетах країн Європи і Америки.

Література

1. Бабин І. І. Стратегія й сучасні тенденції розвитку вищої освіти в контексті європейського простору вищої освіти / І. І. Бабин // Педагогіка і психологія. – 2009. – № 2. – С. 61-71.

2. Вища освіта України і Болонський процес: навч. посіб. / М. Ф. Степко, Я. Я. Болюбаш, В. Д. Шинкарук; за ред. В. Г. Кременя. – Тернопіль: Навчальна книга – Богдан. – 2004. – 382 с.

3. Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи та шляхи структурного реформування вищої освіти України – К.: НТУУ «КПІ», 2006. – 544 с.

4. Корсак К.В.Світова вища освіта. Порівняння і визнання закордонних кваліфікацій і дипломів / За заг. ред. Г.В.Щокіна. – К.: МАУП – МКА, 1997. – 208 с.

5. Лунячек В.Е. Деякі практичні питання управління освітою в США // Нова педагогічна думка – 2008. - № 1 – с.16 – 20.

6. Олейникова О.Н., Муравьева А.А. Системы квалификаций в странах европейского союза. – М.: Национальная Обсерватория профессионального образования Российской Федерации. – 2004. – 63 с.

Тема 3 Болонський процес як засіб інтеграції і демократизації вищої освіти країн Європи

Основні історичні етапи Болонського процесу. Гармонізація архітектури системи європейської вищої освіти в основним документах Болонського процесу. Євроінтеграція як соціально-економічний процес. Чинники євроінтеграції вищої освіти. Хронологія подій Болонського процесу. Залучення європейських держав у Болонський процес.