Уроку виробничого навчання

Дата проведення: ______________

Тема уроку: __________________________________________________________

____________________________________________________________________

об’єкт роботи: ______________________________________________________

Мета: навчальна –

сформувати уміння ____________________________________________________

закріпити уміння____________________________________________________

вдосконалити прийоми ______________________________________________

сформувати навички _________________________________________________

виховна – _____________________________________________________________

____________________________________________________________

розвиваюча –__________________________________________________________

___________________________________________________________________

Міжпредметні зв’язки __________________________________________________

_____________________________________________________________________

Обладнання, матеріали, інструменти, наочні посібники: _____________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Тип уроку: ___________________________________________________________

Хід уроку

І. Організаційна частина:

1) перевірка наявності учнів;

2) перевірка готовності учнів до уроку.

ІІ. Вступний інструктаж:

1) оголошення теми і навальної мети уроку;

2) повторення вивченого матеріалу і набутих умінь (запитання):

а) __________________________________________________________________

б) __________________________________________________________________

в) __________________________________________________________________

г) __________________________________________________________________

3) вивчення нового матеріалу:

при вивченні технологічної операції _____________________________________

· суть і зміст операції;

· аналіз навчально-технічної документації;

· демонстрування трудових рухів і прийомів виконання операції майстром виробничого навчання;

· закріплення робочих прийомів учнями (1-2- особи);

· правила безпеки праці;

· аналіз можливих помилок і шляхи їх попередження;

· способи самоконтролю при виконанні операції;

· економічні питання в роботі учнів, питання енергозбереження;

· критерії оцінювання.

при вивчення комплексної теми _________________________________________

· призначення, конструкція деталі (виробу);

· аналіз навчально-технічної документації;

· можливі способи виконання роботи і вибір найбільш раціональних із них з використанням інноваційних технологій;

· правила безпеки праці;

· види і причини можливого браку;

· норма часу на виконання роботи ___________________________________

· способи самоконтролю;

· економічні питання в роботі учнів, питання енергозбереження

· критерії оцінювання.

4) закріплення навчального матеріалу (запитання):

а) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

б) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

в) _______________________________________________________________________

5) видача завдання:_________________________________________________________

_________________________________________________________________________

ІІІ. Самостійна робота учнів і поточний інструктаж:

1) обхід робочих місць з метою перевірити:

а) додержання учнями правил безпеки праці;

б) організацію учнями своїх робочих місць ___________________________________

_______________________________________________________________________

в) правильність виконання учнями прийомів учнями

2) індивідуальний і додаткові фронтальні інструктажі на робочих місцях.

ІV. Заключний інструктаж:

1) підсумки роботи групи за навчальний день і ступінь досягнення поставленої на уроці мети;

2) аналіз роботи окремих учні;

3) аналіз характерних помилок при виконанні прийомів, операцій, їх причини і шляхи попередження;

4) оголошення і мотивація оцінок учнів;

5) домашнє завдання: ______________________________________________________

6) прибирання робочих місць і майстерні.