Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Заочная форма обучения. № п/п Наименование разделов и тем Всего часов по учебному плану Из них аудиторных: Самостоятельная работа Всего часов
|
|
| № п/п | Наименование разделов и тем | Всего часов по учебному плану | Из них аудиторных: | Самостоятельная работа | |||||
| Всего часов | Лекции | Семинарские занятия | Практические занятия | Др. виды занятий | |||||
| 1 курс | |||||||||
| Раздел I. Введение в экономику | |||||||||
| Предмет и метод экономической теории | - | ||||||||
| Экономическая организация общества | |||||||||
| Собственность в экономической системе. Типы социально-экономических систем | - | ||||||||
| Рыночная система: возникновение и содержание | - | ||||||||
| Раздел II. Микроэкономика | |||||||||
| Теория спроса и предложения | - | ||||||||
| Теория потребительского поведения | - | ||||||||
| Фирма и ее поведение на рынке | - | ||||||||
| Производство экономических благ: издержки и доходы | |||||||||
| Фирма в условиях рынка чистой монополии | - | ||||||||
| Фирма в условиях рынка моно-полистической конкуренции | - | ||||||||
| Фирма на олигополистическом рынке | - | ||||||||
| Рынки ресурсов | - | ||||||||
| Неопределенность в экономике. Экстерналии и общественные блага | - | ||||||||
| 2 курс | |||||||||
| Раздел III. Макроэкономика | |||||||||
| Национальная экономика и показатели ее развития | - | ||||||||
| Макроэкономическое равновесие и его модели | - | ||||||||
| Совокупный спрос и совокупное предложение | - | ||||||||
| Совокупные расходы в макроэкономике | - | ||||||||
| Макроэкономическое неравновесие: цикличность и экономический рост | - | ||||||||
| Безработица и инфляция | - | ||||||||
| Государство в рыночном хозяйстве. Макроэкономическая политика | - | ||||||||
| Денежно-кредитная система и монетарная политика | - | ||||||||
| Финансовая система и налогово-бюджетная политика | - | ||||||||
| Социальная политика в рыночном хозяйстве | - | ||||||||
| Мировое хозяйство | - | - | - | ||||||
| Особенности развития современной российской экономики | - | ||||||||
| Всего по курсу | |||||||||
Методические рекомендации
Общие положения
Контрольная работа рассматривается как вид учебной деятельности по специальности и представляет собой небольшое по объему, но обязательно самостоятельное исследование, выполненное под руководством научного руководителя. Главная цель контрольной работы – закрепление знаний по курсу «Экономическая теория», а также выработка умений практически применять свои знания с учетом специфики уголовно-исполнительной системы.
Контрольная работа как разновидность самостоятельной работы слушателей является одной из форм текущего контроля за освоением ими учебного материала по изучаемой дисциплине. Выполнение контрольной работы способствует приобретению слушателями навыков самостоятельной работы с первоисточниками, учебной, научной и специальной литературой, развитию у них умений выделять в прочитанном главное, обобщать, анализировать и логично и грамотно излагать изученный материал.
Контрольная работа представляет собой систематическое, достаточно полное изложение соответствующей проблемы учебной дисциплины на основе определённого минимума источников. Вместе с тем, вопрос, который служит темой контрольной работы, должен быть изучен и освещен шире и обстоятельнее, чем в обязательной учебной литературе. Здесь благоприятным является самостоятельность в осмыслении темы, изложении собственных суждений, использование личного профессионального и жизненного опыта, примеров из практики деятельности органов исполнения наказаний, правоохранительных структур и общественных объединений.
Date: 2015-08-06; view: 316; Нарушение авторских прав