Організація та обладнання

ПРОПЕДЕВТИКА

ДИТЯЧОЇ ТЕРАПЕВТИЧНОЇ СТОМАТОЛОГІЇ

Навчальний посібник для студентів стоматологічних факультетів

вищих медичних навчальних закладів ІІІ-ІУ рівнів акредетації

Івано-Франківськ

ББК

УДК

Р.В.Казакова, М.А.Лучинський, Л.В.Годованець, І.В.Білоус, Р.Ю.Макарчук, Ю.А.Лабій, Г.Б.Кімак, І.Р.Костюк “Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології. Навчальний посібник для студентів стоматологічних факультетів вищих медичних навчальних закладів.- Івано-Франківськ, 2004.- с.

Посібник складено згідно Програми з дитячої стоматології для студентів вищих медичних (стоматологічних) закладів освіти ІІІ-ІУ рівнів акредитації, затвердженої начальником Головного управління закладів освіти МОЗ України 2003 р.

Посібник створено для допомоги студентам у вивченні основ дитячої терапевтичної стоматології. У посібнику викладено матеріал, який студенти вивчають протягом 2 року навчання.

Рекомендовано Центральним методичним кабінетом з вищої медичної освіти, як навчальний посібник для студентів стоматологічних факультетів вищих медичних навчальних закладів (протокол №.... від “___”________2002р.)

Рецензенти:

Дичко Євген Никифорович - доктор медичних наук, професор, завідувач кафедри дитячої стоматології Дніпропетровської медичної академії

Каськова Людмила Федорівна - доктор медичних наук, професор, завідувач кафедри дитячої терапевтичної стоматології Української медичної стоматологічної академії

Філімонов Юрій Вікторович – кандидат медичних наук, доцент, завідувач кафедри дитячої стоматології Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова

ISBN

© Р.В.Казакова, М.А.Лучинський, Л.В.Годованець, І.В.Білоус, Ю.А.Лабій, Р.Ю. Макарчук, Г.Б.Кімак, І.Р.Костюк

ЗМІСТ

Вступ (передмова)

Організації та обладнання стоматологічного кабінету

Стерилізація стоматологічного інструментарію

Анатомічні особливостібудови молочних та постійних зубів

Гістологічна будова тканин зуба.......................................................

Препарування каріозних порожнин...................................................

Пломбувальні матеріали.....................................................................

Пломбування каріозних порожнин...................................................

Ендодонтія................................................................................................

Тематичний план лекцій..........................................................................

Тематичний план практичних занять.....................................................

Тематичний план самостійних поза аудиторних з...............................

План і організаційна структура заняття....................................................

Практичне заняття №1...................................................................................

Практичне заняття №2..................................................................................

Практичне заняття №3.................................................................................

Практичне заняття №4..................................................................................

Практичне заняття №5...................................................................................

Практичне заняття №6..................................................................................

Практичне заняття №7.................................................................................

Практичне заняття №8...................................................................................

Практичне заняття №9..................................................................................

Практичне заняття №10................................................................................

Практичне заняття №11................................................................................

Практичне заняття №12................................................................................

Практичне заняття №13...............................................................................

Практичне заняття №14................................................................................

Практичне заняття №15................................................................................

Практичне заняття №16................................................................................

Практичне заняття №17...............................................................................

Практичне заняття №18................................................................................

Практичне заняття №19................................................................................

Перелік тем навчально-дослідницької роботи студентів.........................

Перелік практичних знань та вмінь, якими повинен

оволодіти студент після проходження курсу...........................................

Критерії оцінок............................................................................................

Бібліографічний список.............................................................................

Покажчик: предметний....................................................................................

Іменний..........................................................................................

Вступ (передмова)

Дитяча стоматологія – одна із найбільш складних клінічних дисциплін. Вона характеризується вивченням стоматологічних захворювань на основі знань вікових анатомо-функціональних особливостей дитини, періодів її розвитку в анте-, інтра- і постнатальному періодах життя. Увага до неї зумовлена значною питомою вагою дітей серед населення нашої країни, а сфера допомоги стосується самої перспективної частини суспільства. В основі дисципліни лежить нерозривний зв’язок, обумовлений единством поглядів на стоматологію періодів дитячого віку.

Складність роботи лікаря-педіатра-стоматолога полягає в тому, що він повинен враховувати не тільки симптоматику захворювання, а і анатомо-фізіологічні особливості дитячого організму в даний період розвитку. При постановці діагнозу та виборі методу лікування майбутній лікар повинен володіти як основними стоматологічними маніпуляціями, так і мати знання з педіатрії, про періоди росту та розвитку дитини, особливості функціонального стану дитини.

Пропедевтика дитячої терапевтичної стоматології дає змогу студентам оволодіти певними навиками лікування карієсу зубів і його ускладнень на фантомах, що дозволить їм використати одержані знання при роботі безпосередньо з пацієнтами. На фантомних моделях та видалених зубах студенти ознайомлюються з основними періодами розвитку та резорбції коренів молочних зубів, періодами формування коренів постійних зубів у дітей, а також оволодівають основними маніпуляціями по препаруванню та пломбуванню каріозних дефектів зубів, проводять ендодонтичні втручання в зубах з різними стадіями їх розвитку.

Даний посібник складений відповідно до навчального плану та програми по пропедевтиці дитячої терапевтичної стоматології, затвердженої в 2003р. Він складається з 2 частин: перша це теоретичне викладення матеріалу, яким повинен оволодіти студент під час вивчення дисципліни і другий- методичні рекомендації, які студент повинен використовувати при підготовці до заняття. В методичних розробках міститься інформація про базові знання, які повинен мати студент при підготовці до заняття, структурно-логічна схема теми, а також завдання, яке повинен студент виконати при самопідготовці та на самому занятті. В кожній методичній рекомендації надається список літератури, яку можна використовувати при підготовці до заняття. В кінці посібника викладені питання для підсумкового контролю знань студентів та тести для контролю рівня знань. Такий спосіб викладення повністю відповідає навчальному плану та програмі та допоможе студентам, а також лікарям-інтернам краще оволодіти основними знаннями про лікування карієсу зубів і його ускладеннь у дітей.

Автори будуть вдячні за критичні зауваження та пропозиції висловлені щодо викладення матеріалу та покращення його змісту.

ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ОБЛАДНАННЯ