Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Кто автор психолого-педагогической классификации речевых нарушений?
|
|
А. О.О. Правдина.
Б. М.Е. Хватцев.
В. С.С. Ляпидевский.
Г. Г. Гутцман.
Д. Р.Е. Левина.
Вопросами какого речевого нарушения активно занимался А.Р.Лурия?
А. Дизартрии.
Б. Афазии.
В. Заикания.
Г. Тахилалии.
Д. Брадилалии.
17. Деление нарушений речи на: нарушения средств общения и нарушения в применении средств общения соответствует классификации:
А. Психолого-педагогической.
Б. Клинико-педагогической.
18. Нарушения тембра голоса и звукопроизношения, обусловленные
анатомо - физиологическими дефектами речевого аппарата, называются:
А. Дислалия.
Б. Алалия.
В. Ринолалия.
Г. Дизартрия.
Какое речевое расстройство возникает при нарушении произносительной стороны,обусловленное недостаточностью иннервации речевого аппарата?
А. Ринолалия.
Б. Афазия.
В. Алалия.
Г. Дизартрия.
20. Верно ли это определение? Афазия – это полное или частичное
недоразвитие речи, обусловленное локальным поражением головного
мозга:
А. Да.
Б. Нет.
21. Одной из причин нарушения речи у детей является « перинатальная энцефалопатия ». Поясните термин:
А. Поражения нервной системы, возникшие в послеродовый период.
Б. Поражения нервной системы, возникшие в период беременности.
В. Поражения нервной системы, возникшие во время родов.
Г. Поражения нервной системы, возникшие в период беременности, во время родов и в первые дни после рождения ребенка.
22. Особенностью речевых нарушений в детском возрасте является их обратимость:
А. Да.
Б. Нет.
23. Относительно устойчивый период по отношению к различным вредностям:
А. 0–3 лет.
Б. 11–15 лет.
В. 4–11 лет.
Г. 0–6 лет.
Кто из авторов ввел понятия «зона ближайшего развития»и «зона актуального развития»ребенка»?
А. А.Р. Лурия.
Б. Л.С. Выготский.
В. С.Д. Забрамная.
Г. Е.А. Стребелева.
25. Первичные нарушения вытекают непосредственно из:
А. Педагогической запущенности.
Б. Наследственной предрасположенности.
В. Биологического характера болезни.
Г. Все ответы верные.
Date: 2015-07-27; view: 1262; Нарушение авторских прав