Відношення суперечності

Відношення суперечності існує між такими двома поняттями, одне з яких має певні ознаки, а друге – ці ж ознаки заперечує, не стверджуючи якихось нових. Такі поняття називаються суперечливими.

Прикладами суперечливих понять можна назвати такі: «дисциплінований» і «недисциплінований», «підготовлений» і «непідготовлений», «»охайний» і «неохайний» тощо. Відношення суперечності існує між негативними і відповідальним позитивним поняттям.

Змістом одного із суперечливих понять є сукупність певних ознак, а змістом другого – заперечення саме цих ознак. Так, змістом поняття «недисциплінований» є відсутність у предмета мислення тих ознак, котрі складають зміст поняття «дисциплінований».

Обсяги суперечливих понять виключають одне одного. Один і той же предмет не може входити до обсягу обох суперечливих понять одночасно. Він може належати до класу тільки одного з них. Обсяги суперечливих понять вичерпують увесь обсяг родового поняття. Окрім двох даних суперечливих понять, рід ніякого проміжного третього поняття не має.

Відношення між суперечливими поняттями відображають так (див. мал. 5).

Мал. 5

5) Відношення протилежності (супротивності)

Відношення протилежності (су противності) існує між двома поняттями, із котрих одне заперечує друге при допомозі утвердження нових ознак, несумісних із ознаками заперечуваного поняття. Протилежними є, наприклад, поняття «наступ» і «оборона», «швидкий» і «повільний», «високий» і «низький» тощо.

Зміст одного супротивного поняття не тільки включає зміст другого, а й протилежний йому. Тому супротивні поняття не можуть застосовуватися до одного й того ж предмета одночасно. Не можна, наприклад, сказати, що даний предмет є і наступом, і обороною, що літак рухається високо, і низько водночас.

Обсяги двох протилежних понять не вичерпують обсяг родового поняття, між ними може бути третє поняття. Так, між високим і низьким знаходиться середній. Тому, якщо предмет не входить до обсягу одного протилежного поняття, то це ще не означає, що він входить до обсягу другого. Він може відноситися до якогось іншого класу предметів даного роду. Протилежні поняття графічно зображується так (див. мал. 6).

Мал. 6