Повторение стилистики

348. Перепишите предложения, исправляя в них ошиб- ки в словоупотреблении. Укажите характер каждой ошибки (непонимание значения слова, употребление вместо нуж- ного слова другого, близкого по звучанию или по значе- нию, употребление слова с неподходящей стилистической окраской, нагромождение лишних слов, неоправданное повторение одних и тех же или однокоренных слов, логи- ческие ошибки в соотнесении понятий и т. д.).

1. Студенты успешно выполнили заданное на преды- дущем занятии задание. 2. Вначале молодым спортсме- нам было трудно заниматься, но, преодолевая силу во- ли, они на примерах показали, как надо заниматься. 3. Вопрос о непечатании этих очерков усугубляется тем, что большинство из них уже были напечатаны. 4. Раз- вёрнутая в данный период времени работа по решитель- ной перестройке всей работы дала положительные ре-зультаты. 5. На пространстве нескольких километров от станции земельное полотно дороги уже усеяно ровным слоем гравия и утрамбовано. 6. Следует отметить в рабо- те следующий недостаток: тема получила недостаточно полное раскрытие. 7. В спорте большое значение играет упорная тренировка, выдержка, упорство. 8. Комиссия отметила, что большинство времени уходило на пред- ставление излишних отчётов. 9. Щенок лопал с такой жадностью, что скоро блюдце кончилось, и он влез в него обеими лапами. 10. Невозможность заниматься постоян- но и прерывистое чтение мешали хорошей усвояемости материала. 11. Ясный ум и руководящие способности по- могли молодому руководителю организовать такую боль- шую организацию. 12. Строители дома придавали на всем протяжении строительства первоочередное внима- ние своевременному окончанию работы. 13. Редкие кни- ги хранятся в хорошо оборудованных хранилищах, обес- печивающих их полную сохранность. 14. Не желая ро- нять авторитет молодого врача, профессор поддержал его точку зрения на научной конференции. 15. Вряд ли ге- рои этих рассказов надолго сохранят свою жизнь в памя- ти читателя.

349. Выберите один из заключенных в скобки вариан- тов. Мотивируйте свой выбор.

1. На ближайший поезд билеты с (плацкартам — плацкартой) уже проданы. 2. В официальном приказе указано, что А. М. Сергеев в течение апреля был в (от- пуске — отпуску). 3. В продажу поступила первая пар- тия (мандарин — мандаринов). 4. Препараты хранятся в (спирте — спирту). 5. Автор внёс ряд (корректив — коррективов) в рукопись своей работы. 6. Нужно до- полнительно купить дюжину (простынь — простыней). 7. В ближайшее время в нашем районе будет построено ещё несколько (яслей — яселъ). 8. Словно бабочки, перед глазами мелькали живописно разрисованные (вееры — веера). 9. Стихи были (удачные — удачны) и по содер- жанию и по форме. 10. Полярники пробыли на льдине(283 — в течение 283) суток. 11. Успеваемость в классе составляет 94,7 (процента — процентов), 12. Семена подсолнуха (дробятся, разминаются и отмываются — дробят, разминают и отмывают) холодной водой от примесей. 13. Лицо мальчика стало (красное — крас- ным) от мороза. 14. Ряд докладов на эту тему уже (было сделано — был сделан). 15. Местная пресса, в частности ежедневные газеты, (уделяет — уделяют) много вни- мания вопросам культуры. 16. (Щупальцы — щупаль- ца) осьминога крепко держали свою жертву. 17. Боль- ной не терял ни (бодрость — бодрости), ни (надежду — надежды). 18. (Что — чего), кроме осуждения, заслу- живает подобное бюрократическое отношение? 19. Мы не успели спрятаться от дождя и (промокнули — про- мокли) до нитки. 20. Если бы не бдительность стрелоч- ника, поезд неизбежно сошёл бы с (рельс — рельсов). 21. На портретах А. П. Чехов изображен в пенсне, (которое — которые) тогда часто носили вместо очков.

350. Перепишите текст, устраняя речевые недочеты. Исправляя ошибки, помните, что необходимо полностью сохранить смысл фразы.

Путешественника, впервой отправляющегося в цент- ральные районы высокогорного Тянь-Шаня, изумляют и восхищают отличные, прекрасные горные дороги. Ог- ромное множество машин и транспорта двигается по горным дорогам. Тяжелые машины, нагруженные тя- жёлым грузом и людьми, то всползают на высокие гор- ные перевалы, то опускаются в глубинные горные доли- ны. Чем выше горы, тем чище и прохладнее воздух. Стремящийся и бурливый горный поток то перебивает горную дорогу, то теряется в глубоком каменном русле. По бокам виднеются обломки скал, напоминающие ру- ины и развалины. Дикое, пустынное впечатление пред- ставляет раскинувшаяся вдоль горной реки глубокая горная ложбина. Дикую степь покрывают стебли высох- ших трав. Редкое дерево виднеется на берегу горной ре- ки. Маленькие степные зайцы прячутся в траве, прижав уши. Стадо джейранов перебегает дорогу. На склонах гор можно приметить стадо горных серн. Чуткие живот- ные, вглядываясь в пробегающую внизу горную дорогу, возвышают головы, ибо боятся нападения хищников. Кто хоть раз побывал в этих местах, никогда этих мест не забудет.

351. Перепишите текст, устраняя речевые недочеты. Помните, что необходимо сохранить смысл фразы.

В книгах полярных экспериментаторов, подробно из- лагавших охоту в холодных странах, почти нет указа- ния, чтобы белый медведь по собственной инициативе нападал на человека. Обычно во всех случаях агрессив- ной стороной являлся человек. Опытные полярники зна- ют, что при встрече с человеком сытный зверь не даёт сигналов враждебности. Он как бы с большим удивлени- ем разглядывает невиданное двуногое существо, стара- ясь детальнее узнать его и обнюхать. Для хорошо воору- жённого путешественника такая встреча опасности не составляет. Иначе чувствует себя в таких случаях нево- оружённый человек, в руках которого не находится ни- чего, кроме простых лыжных палок. Не всегда, однако, встреча с белым медведем приво- дит к мирному финалу. Однажды белый медведь долго гонялся за группой высадившихся на берег Новой Земли учёных. По всем признакам голодный зверь имел жела- ние воспользоваться неожиданно подвернувшейся добы- чей. Трудно сказать, чем окончилась бы погоня за улепё- тывавшими от него безоружными людьми. От опасности путешественников спасла предприимчивость студен- та-геолога. Убегая, он стал сбрасывать с себя части кос- тюма. Медведь внимательно занимался то бросаемой ме- ховой шапкой, то рукавицами, то студенческим пиджа- ком. Это помогло людям вовремя прибежать и спустить на воду шлюпку. Отъехав от берега, долго наблюдали они, как шарахается по берегу упустивший лакомую до- бычу голодавший зверь.