Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Основні проблеми взаємозв’язку мови і мислення. Типи мислення. Вербальні та невербальні засоби комунікації. Поняття про паралінгвістику та паракінесику
Однією з найважливіших наукових концепцій лінгвістики є положення про роль мови в інтелектуальній діяльності людини. Положення про те, що «мова - це умова думки», висловлювали багато лінгвістів XIX і XX ст. Велику увагу проблемі мови і мислення приділяв відомий вітчизняний вчений О. Потебня. 1. зв'язок між мовою і мисленням нерозривна, мова (а точніше - мовна діяльність) обумовлює, опосередковує мислення (включаючи сприйняття смислової інформації). 2. с истеми «мова» і «мислення» автономні, і між ними в психічної діяльності виникає неоднозначні відносини; мислення (навіть у «вищих» своїх формах) може відбуватися без мови. Типи мислення: наочно-дійове (це розв’язування задач, поданих у наочній формі, шляхом практичних дій.У дитини наочно-дійове мислення є першим кроком до опосередкованого пізнання свого оточення.);наочно-образне (це розв’язування задач шляхом ідеального перетворення їх умов.);словесно-логічне (провідний засіб теор. освоєння дійсності, інтенсивно формується під час оволодіння дітьми наук. поняттями в процесі навч-ня.здійснюється шляхом таких мислительних дій, як аналіз, синтез, абстрагування, узагальнення, абстрагування, порівняння.). Як і мислення, мова служить насамперед для вираження зв'язків і відносин між предметами навколишньої дійсності. Як і мислення, мова допомогою знаків мови класифікує і з'єднує предмети і явища в нашій свідомості. Вербальна-процес взаємообміну інформацією за допомогою мови (усної--прямо-контактне (виступи, доповіді, лекції, розповіді) і опосередковано-контактне (монологічне мовлення по радіо, телебаченню, комунікація у комп'ютерних мережах)., писемної, внутрішньої), який відбувається за своїми внутрішніми законами, вимагає активної розумової діяльності та ґрунтується на певній системі усталених норм. Осн.неверб. знаки: - фонація(різні характеристики голосу (сила, тембр, дикція);-кінесика(міміка, жести та пози);-такесика (доторкання до співрозмовника); -проксемика(відстань між співрозмовниками). Знакіи паралінгвіст.Комунік:вираз обличчя, зоровіконтакти. Деякі автори до неверб. засобів вкл.мовчання.За хар-ром функціонування неверб. засоби комунікації підрозділ. на навмисні (довільні) /контролюючі, ті, які цілеспрямовано використовуються адресантом, та спонтанні/недовільні, неконтролюючі. Несловесну інфо вивч. паралінгвістика іпаракінесика. До паралінгв. належать усі способи передачі інформації, які пов’язані зі звучанням мови: акустичні характеристики голосу (тембр,висота, гучність), паузи, інтонація тощо. До паракінесики - жести і міміка.
Date: 2015-07-27; view: 455; Нарушение авторских прав |