Пояснительная записка. Педагогическое образование

Педагогическое образование

Профили подготовки:

«Русский язык», «Литература»

Квалификация выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная, заочная

Самара, 2014

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ ФОС

Составитель (ли) (или автор-разработчик):

Должность: доцент; звание: доцент_____________ Ю.А. Белкина

Сведения об экспертах:

Должность, звание____________ _______________________________

Фонд оценочных средств по дисциплине

«Педагогическая риторика»

рекомендован на заседании кафедры русского языка, культуры речи и методики их преподавания ПГСГА

Протокол заседания №__ от «____»____________ 20____ г.

Заведующий кафедрой___________________ О.И. Кальнова

СОГЛАСОВАНО:

Председатель учебно-методической комиссии факультета по направлению

подготовки (специальности)_________________

Пояснительная записка

Фонд оценочных средств (ФОС) по дисциплине «педагогическая риторика» используется на первом и четвёртом курсе бакалавриата очного (1 семестр) и заочного (2 семестр) отделений филологического факультета и содержит необходимые для успешного освоения учебного курса задания по тематике лекций и практических занятий, контрольные задания и тесты.

Изучение дисциплины отвечает следующим задачам п. 7.1 об­новленного ГОС ВПО и ориентирует студента филологического факультета на следующие виды профессиональной деятельности:

в области учебно-воспитательной деятельности:

осуществление процесса обучения в соответствии с образовательной программой;

планирование и проведение учебных занятий с учетом специфики тем и разделов программы и в соответствии с учебным планом;

использование современных научно обоснованных приемов, методов и средств обучения;

использование технических средств обучения, информационных и компьютерных технологий;

применение современных средств оценивания результатов обучения;

воспитание учащихся в духе формирования у них духовных, нравственных ценностей и патриотических убеждений на основе индивидуального подхода;

организация и проведение внеклассных мероприятий;

в области научно-методической деятельности:

выполнение научно-методической работы, участие в работе научно-методических объединений;

анализ собственной деятельности с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации;

в области культурно-просветительной деятельности: