Приложение 10. Направления обучения школ города Тулы[34]

Таблица 24

[1] Ожегов, С.И. Словарь русского языка/ С. И. Ожегов. – М.: 1978. – с.381.

[2] Сластёнин, В. А. Педагогика/ В. А. Сластёнин. – М.: Школа-Пресс, 2000 г.– с. 492.

[3] Рапацевич, Е. С. Педагогика. Большая современная энциклопедия/Е. С. Рапацевич.– Минск: Современное слово. – 2005.– с. 198.

[4] Тюнников, Ю. С. Анализ инновационной деятельности общеобразовательного учреждения: сценарий, подход/ Ю. С. Тюнников// Стандарты и мониторинг в образовании. – 2004. –№ 5. – с. 10.

[5] Лазарев, В. С. понятие педагогической и инновационной системы школы/ В. С. Лазарев// Сельская школа. – 2003. – № 1. – с. 4.

[6] Орлова, А. И. Возрождение образования или его реформа?/ А. И. Орлова// Преподавание истории в школе. – 2006 – № 1. – с. 37.

[7] Ерофеева, Н.И.Управление проектами в образовании/Н.И.Ерофеева//Народное образование.–2002.–№ 5.– с. 94

[8] Загвязинский, В.И. Инновационные процессы в образовании и педагогическая наука/ В. И. Загвязинский//Инновационные процессы в образовании: Сборник научных трудов. – Тюмень: 1990. – с. 8.

[9] Ерофеева, Н.И.Управление проектами в образовании/Н.И.Ерофеева//Народное образование.–2002.–№ 5.– с. 96

[10]Каменский, А. К. Нормативно-правовая база общественно-государственного управления школой/ А. К. Каменский// Директор школы. – 2006. – № 3. – с. 93.

[11] Конституция Российской Федерации. – ст.43, с.13.

[12] Конституция Российской Федерации. – ст.37, с.12.

[13] Закон Российской Федерации «Об образовании», ст.32, п.3.

[14] Закон Российской Федерации «Об образовании», ст.32, п.2.

[15] Закон РФ «Об образовании», ст.7

[16] Руднев, Е.Н. Миссия, стратегия и практические действия/ Е. Н. Руднев// Директор школы. – 2006. – № 8. – с. 39.

[17] Новиков, А. М. Организация опытно-экспериментальной работы на базе образовательного учреждения/ А. М. Новиков// Дополнительное образование. – 2002. – № 6. – с. 55.

[18] Лазарев, В. С. Управление нововведениями – путь к развитию школы/ В. С. Лазарев// Сельская школа. – 2003. – № 1. – с. 16.

[19] Сластёнин, В. А. Педагогика/ В. А. Сластёнин. – М.: Школа-Пресс, 2000, с. 498.

[20] Управление инновационными процессами в Тульской региональной системе образования. Материалы научно-практической конференции. – Тула: ТО ИРО. – 2001. – с. 10.

[21] Вохмянина, С. М. По системе Марии Монтессори/ С. М. Вохмянина// Педагогический вестник. – 2002. – № 8 (299). – с. 9.

[22] Состояние и тенденции развития системы образования Тульской области в 2000 – 2001 гг. Информационно-аналитический выпуск.– Тула: ТО ИРО. – 2002. – с. 5.

[23] Брошюра «Муниципальное общеобразовательное учреждение Гимназия № 1». – с. 2.

[24] Состояние и тенденции развития системы образования Тульской области в 2000 – 2001 гг. Информационно-аналитический выпуск.– Тула: ТО ИРО. – 2002. – с. 8.

[25] Совайленко, В. В. Тридцать лет спустя: новаторы снова нужны/ В.В. Совайленко// Учительская газета. – 2002. – № 47. – с. 10.

[26] Брошюра «Концепция воспитательной системы школы № 8 г. Тулы».– с. 3

[27] Брошюра «Концепция воспитательной системы школы № 8 г. Тулы», с. 4.

[28] Брошюра «Концепция воспитательной системы школы № 8 г. Тулы», с. 7.

[29] Калинина, Р. Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду/ Р. Р. Калинина. – СПб.: Речь, 2003, с.19.

[30] Колесникова, Е. В. Готов ли ваш ребёнок к школе? Тесты/ Е. В. Колесникова. – М.: Ювента, 2004, с. 26.

[31] Гаврилина, С. Е., Кутявина, Н. Л. Учимся запоминать/ С. Е. Гаврилина, Н. Л. Кутявина.– М.: Дельта, 2004, с. 81.

[32] Гаврилина, С. Е., Кутявина, Н. Л. Учимся запоминать/ С. Е. Гаврилина, Н. Л. Кутявина.– М.: Дельта, 2004, с. 85.

[33] Колесникова, Е. В. Готов ли ваш ребёнок к школе? Тесты/ Е. В. Колесникова. – М.: Ювента, 2004, с. 28.

[34]В какую школу отдать первоклашку?// Слобода. – 2007. – № 14 (643). – с. 18.