Як ви розумієте особливу роль прийомів як складових частин методів?

а) окремий крок у реалізації навчальної мети;

б) використання їх класифікації;

в) оволодіння повною системою прийомів.

?24.Значущість прийомів у навчальній діяльності:

а) елементи власної навчальної діяльності;

б) формування сукупності прийомів;

в) володіння системою прийомів у навчальній діяльності.

?25.Акмєологічний підхід у виявленні індивідуальності викладача:

а) індивідуальний професіоналізм;

б) особистісна модернізація викладання;

в) спрямованість на досягнення творчих вершин.

?26.Акмєологічний підхід у виявленні індивідуальності студента:

а) індивідуальна творча навчальна діяльність;

б) постійне удосконаленян навчальної діяльності;

в) спрямованість на професійне становлення.

Що є важливими факторами навчального процесу?

а) навчання як цілеспрямована діяльність кафедр, учіння як діяльність студентів;

б) оновлення змісту освіти, форм і методів навчання;

в) науково-педагогічний потенціал, матеріальна і навчально-методична база, сучасні інформаційні технології.

У чому сутність структурно-логічної схеми підготовки?

а) система дидактично та методично оформленого навчального матеріалу;

б) освітньо-професійна програма підготовки;

в) визначений порядок і перелік вивчення навчального матеріалу.

Що таке освіта, її роль у суспільстві?

а) створення умов для розвитку і самореалізації кожної особистості;

б) стратегія сталого людського розвитку;

в) стратегічна основа розвитку особистості, суспільства, нації і держави.

У чому національний характер освіти?

а) входження в міжнародний освітній простір;

б) спрямованість на втілення в життя української національної ідеї;

в) українська освіта має гуманістичний характер.