Концепція, мета та завдання «Технології підготовки дитячого свята»

Технологія підготовки дитячого свята».

Балицький Олександр Ігоревич – викладач кафедри педтехнологій МДУ ім. В.О. Сухомлинського, лауреат Всеукраїнського фестивалю «Місто дитячих посмішок»

Коло наукових інтересів – ігротехніка, підготовка майбутнього вчителя до впровадження виховних технологій в ході загально педагогічної підготовки.

“Технологія підготовки дитячого свята” допомагає отримувати оригінальні результати для будь яких свят та LRM заходів, і усвідомлення того, що сам процес підготовки, іноді буває цікавішим і більш пізнавальним ніж саме свято”.

Аналіз досліджень з проблем підготовки дитячого свята дає підстави зробити висновок, що проблема підготовки оригінального дитячого свята не досить повно розкрита у вітчизняних і світових наукових дослідженнях. Перші спроби наукового осмислення цієї теми були здійснені в працях С.С.Шмаков та Г.П.Чорного, які з 90-х років ХХ століття почали розробляти педагогічну технологію масового свята.

С.С.Шмаковим був розглянуто аспект ігрових методів організації дозвілля та форм проведення у школі нетрадиційних свят [10, с.25-57]. Г.П.Чорний зосередив увагу на драматургії та технологічних підходах до організації масового свята [8, с.12- 47]. Шароев И.Г. дав теоретичне обґрунтування та приклади режисури масових свят [11, с.15-37].

Таким чином до особливостей технології можна віднести її технологічність (можливість запровадження певного досвіду), та вплив театрального мистецтва, як у основних законах організації діяльності, так і у безпосередніх формах проведення свят. Актуальною залишається проблема системного аналізу ресурсів підготовки та проведення дитячих свят, формування мотивації безпосередніх учасників, а також створення сучасних технологій виховної діяльності.

Концепція, мета та завдання «Технології підготовки дитячого свята».

Технологія підготовки дитячого свята (ТПДС) - сучасна виховна технологія на основі Теорії рішення винахідницьких задач (ТРВЗ) за ідеями Альтшуллера Г.С., Мєєровича М.І., Гіна А..І., Паскаль М.В., та інші.

ТПДС ми вважаємо сучасною педагогічною технологією як по змісту, так і по використаній у її розробці методології.

За рівнем застосування “Технологію підготовки дитячого свята» можна вважати педагогічної, тому що вона вирішує чітко поставлені задачі виховання культури мислення, організацію колективної діяльності. Також, «Технологія підготовки дитячого свята» є універсальної, тобто, користуючись нею можна розробити і підготувати не тільки оригінальне дитяче свято, LRM захід а будь-який театралізований, ігровий чи методичний захід для різної вікової аудиторії.

Головна мета «Технології підготовки дитячого свята» полягає в опануванні прийомів підготовки та організації будь яких заходів.

Основні завдання технології – передача певного досвіду підготовки дитячих свят шляхом організації відповідної діяльності, вихід на високий кінцевий результат, постановка і рішення задач за допомогою системного мислення.

Історія та теорія проблеми. «Технологія підготовки дитячого свята» була розроблена на основі методики складання ігрового заняття по ТРВЗ (Кишинівська школа ТРВЗ, М.В. Паскаль). З тих пір “Технологія підготовки дитячого свята” розроблялася і постійно апробувалась нами в навчальних закладах м. Миколаєва. Наприклад, результатом роботи в ЗОШ № 34 м. Миколаєва стала розроблена система позакласних виховних заходів для початкової школи “Подорож країною Диво”.

У Миколаєвськом клубі “Леді & Джентльменів” з 1995 р. за даною технологією були підготовлені близько 25-ти великомасштабних міських дитячих заходів. Наприклад, “Джентльмен майбутнього тисячоліття”, “Моя прекрасна Леді”, “І знов продовжується BOY’s”, “Коктейль з ароматом весни” тощо. Робота з технології давала гарні результати і розвивала у вихованців певні навички творчої діяльності. За допомогою диверсійного аналізу, наприклад, вдавалось уникати незапланованих ситуацій і небажаних наслідків, опановувати власний досвід підготовки свята, та безпосереднього виступу на сцені.