Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Зміст звіту. 2 Накреслена в масштабі діаграма стану системи залізо - цементит (або ксерокопія)
|
|
1 Назва та мета роботи.
2 Накреслена в масштабі діаграма стану системи залізо - цементит (або ксерокопія).
3 Побудовані з правого боку від діаграми крива охолодження для першого заданого сплаву та крива нагрівання для другого заданого сплаву. На кривій охолодження мають бути вказаними фазові стани, а на кривій нагрівання – назви структурних складових.
Контрольні запитання
1 Поясніть особливості діаграми стану системи залізо - цементит. Як вона використовується?
2 Вкажіть характерні точки та лінії діаграми стану системи залізо - цементит. Поясніть, які перетворення відбуваються за цих температур.
3 Охарактеризуйте фазові та структурні складові діаграми стану залізовуглецевих сплавів.
4 Як знайти температури фазових перетворень, які відбуваються в залізо-вуглецевих сплавах при їх нагріванні та охолодженні.
5 Поясніть правило відрізків. Як воно використовується?
Рекомендована література
[2, с. 142-160; 3, с. 75-77; 6, с. 51-58]
Варіанти завдань до лабораторної роботи № 4
Таблиця 2.8 – Вихідні дані до варіантів завдань
| Варіант | Номер сплаву | Вміст вуглецю в сплаві, % | Задана почат-кова темпе-ратура, ºС | Примітка | Варіант | Номер сплаву | Вміст вуглецю в сплаві, % | Задана почат- кова темпе-ратура, ºС | Примітка | |
| 0,15 | 0,6 | |||||||||
| 2,2 | 3,5 | |||||||||
| 0,2 | 0,7 | кінець кристаліз. | ||||||||
| 2,3 | 3,6 | |||||||||
| 1,0 | 0,8 | |||||||||
| 2,4 | 3,7 | |||||||||
| 1,1 | 0,9 | |||||||||
| 2,5 | 3,9 | |||||||||
| 0,45 | 1,0 | |||||||||
| 2,6 | 3,9 | |||||||||
| 0,2 | 1,2 | |||||||||
| 2,7 | 4,0 | |||||||||
| 0,25 | початоккристаліз. | 1,4 | ||||||||
| 2,8 | 4,1 | |||||||||
| 0,3 | кінець кристаліз. | 1,4 | ||||||||
| 2,9 | 3,8 | |||||||||
| 0,35 | 1,6 | початок кристаліз. | ||||||||
| 3,0 | 3,8 | |||||||||
| 0,4 | 4,5 | |||||||||
| 3,1 | 3,3 | |||||||||
| 0,45 | 5,0 | |||||||||
| 3,2 | 3,0 | |||||||||
| 0,5 | 6,0 | |||||||||
| 3,3 | 1,8 | |||||||||
| 0,55 | початок кристаліз. | 0,4 | ||||||||
| 3,4 | 6,5 | |||||||||
| 0,45 | 0,6 | |||||||||
| 2,4 | 5,0 | |||||||||
| 0,35 | 0,7 | |||||||||
| 4,8 | 4,4 | |||||||||
Лабораторна робота № 5
Визначення властивостей матеріалів за їх маркуванням
Мета роботи
1 Сформувати у курсантів компетентне володіння основними видами класифікації, призначенням та маркуванням матеріалів.
3 Навчити практично визначити хімічний склад та властивості найбільш поширених видів матеріалів за їх маркуванням.
Date: 2015-07-25; view: 387; Нарушение авторских прав