Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Тема: Методика організації естетичного виховання учнів
Мета: уточнити зміст ключових понять, сформувати практичні уміння та навички в організації та проведенні виховних заходів естетичного спрямування з урахуванням специфіки факультету. Інформаційний блок 1. Завдання та зміст естетичного виховання учнів на сучасному етапі. 2. Методика організації естетичного виховання учнів різних вікових груп. 3. Методика проведення творчих конкурсів, музично-літературної вітальні, розважального вечора, дискотеки, заочної екскурсії. Практичний блок 1. Скласти розгорнутий план бесіди на тему «Що таке красота?», «Як дивитися картину». 2. Провести музично-літературну вітальню. Орієнтовні теми: «Вісники краси», «Душі прекрасні пориви». 3. Опрацювати план організації та проведення розважального вечора. Рефлексивний блок 1. Проаналізуйте систему естетичного виховання, під впливом якої Ви перебували у школі. 2. Поясність сутність основних форм естетичного виховання. Які форми є найбільш дієвими? Чи вдалося на сьогоднішньому занятті реалізувати їх потенціал? 3. У чому проглядається зв’язок між естетичним, моральним і розумовим вихованням школярів? Як цей зв’язок слід враховувати під час організації та проведення виховних заходів? Блок вільного обміну інформацією 1. Змоделюйте систему естетичного виховання у школі Вашої мрії, виходячи з позиції «Коли б директором був я». 2. Завдання-ситуація: висловіть свою думку та обґрунтуйте позицію щодо запровадження у школі єдиної учнівської форми. Підготуйте тези промови, з якою Ви б звернулися до учнів з цього питання як класний керівник. Блок самоосвіти 1. Кривицкий К.Е. Школьникам об эстетике: Книга для учащихся старших классов. – М.: Просвещение, 1979. – 153 с. 2. Лихачев Б.Т. Теория эстетического воспитания школьников: Учеб. пособие по спецкурсу для студ. пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1985. – 176 с. 3. Національна державна програма естетичного виховання // Рідна школа. – 1995. - №12. – С. 2-8. 4. СоОбщение. Методическое пособие для тех, кто работает с детьми/ Под ред. С.В. Хохловой. – М.: Илекса, 2001. – 304 с. 5. Шевченко Г.П. Эстетическое воспитание в школе: Учеб.-метод. пособие. – К.: Радянська школа, 1985. – 144 с. Date: 2015-07-25; view: 580; Нарушение авторских прав |