III. Воспитательные цели

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Методические рекомендации подготовила

ассистент кафедры ортопедической стоматологии НМУ

к.м.н. Триль И.Б.

Киев-2012

I. Актуальность темы

Одним из важных этапов изготовления бюгельного протеза -припасовка цельнолитого каркаса протеза с фиксирующими элементами на опорные зубы. Суть методики припасовки каркаса состоит в том, что необходимо проверить качество литья каркаса и определить его функциональную полноценность.

На этапе припасовки каркаса бюгельного протеза значительное место занимает определение пути его введения и выведения. Качественный каркас бюгельного протеза - ручательство полноценности будущего протеза.

Одним из окончательных этапов в бюгельном протезировании является этап сдачи протеза. Суть метода в том, что необходимо дать качественную оценку протеза, определить его функциональную и косметическую ценность, научить пациента правильно им пользоваться.

II. Учебные цели

1. Иметь представление про принципы конструирования БП – α-І.

2. Знать клинико-лабораторные этапы изготовления БП – α-ІІ.

3. Знать параметры по каким оценивают качество изготовления каркасов БП – α-ІІ.

4. Уметь проводить оценивание качества изготовления и правильности конструирования каркасов БП – α-ІІІ.

5. Овладеть мануальными навычками припасовки каркасов БП на моделях и примерка в полости рта – α-ІII.

6. Развивать творческие способности в процессе усвоения клинико-лабораторных

этапов изготовления БП - – α-ІV.

III. Воспитательные цели

1. Сформировать чувство ответственности за правильный выбор конструкции будущего протеза и его функциональную полноценность.

2. Уметь сформировать у студента представление о съемном виде бюгельного протеза, как совершенный, и психоэмоциональное восприятие пациентом, как сокращение адаптационного периода.