Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Усунути існуючі перепони для розширення мобільності студентів, викладачів, дослідників і управлінців вищої школиСтр 1 из 15Следующая ⇒ Сприяння підвищенню привабливості та конкурентоспроможності Європейського простору вищої освіти для інших регіонів світу (зокрема, аспекти транснаціональної освіти). *Для досягнення мети у створенні Європейського простору вищої освіти було запропоновано • прийняти зручні та зрозумілі градації дипломів, ступенів і кваліфікацій; • увести в своїй основі двоступеневу структуру вищої освіти; • використати єдину систему кредитних одиниць (систему ECTS - European Community Course Credit Transfer System) і додатків до дипломів; • напрацьовувати, підтримувати і розвивати європейські стандарти якості із застосуванням порівнянних критеріїв, механізмів і методів їх оцінки; усунути існуючі перепони для розширення мобільності студентів, викладачів, дослідників і управлінців вищої школи. *На всіх етапах Болонського процесу було проголошено, що цей процесс - добровільний; - полісуб'єктний; - такий, що ґрунтується на цінностях європейської освіти і культури; - такий, що не нівелює національні особливості освітніх систем різних країн Європи; - багатоваріантний; - гнучкий; - відкритий; - поступовий. *Конвенція про визнання кваліфікацій, що стосуються вищої освіти в європейському регіоні (Ліссабон, 1997 р.), розроблено і прийнято під егідою Ради Європи та ЮНЕСКО. Вона містить угоди про • визначення основних термінів (доступ; прийом; оцінка вищих навчальних закладів і програм; оцінка індивідуальних кваліфікацій; повноважний орган з питань визнання; вища освіта; вищий навчальний заклад; програма вищої освіти; період навчання; кваліфікація (кваліфікація вищої освіти; кваліфікація, що дає доступ до вищої освіти); визнання; вимоги (загальні вимоги; особливі вимоги); • компетенцію державних органів; • основні принципи оцінки кваліфікації; • визнання кваліфікацій, що дають доступ до вищої освіти; • визнання періодів навчання; • визнання кваліфікацій вищої освіти; • визнання кваліфікацій біженців, переміщених осіб та осіб, що знаходяться в становищі біженців; • інформацію про оцінку вищих навчальних закладів і програм; • інформацію з питань визнання; • механізми здійснення;
|