Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценка сформированности компетенций
|
|
| Код | Наименование результата обучения | Виды работ | Результат освоения |
| ПК 2.1 ПК 2.2 ПК 2.4 ПК2.6 ОК 01 ОК 02 ОК 04 ОК05 ОК06 ОК07 ОК12 | Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. Вести утвержденную медицинскую документацию. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности | Создание рекомендаций по подготовке пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам (гистероскопии, лапароскопии, гистеросальпингографии) | |
| Консультирование пациента, родственников по вопросам ухода и самоухода | |||
| Сбор анамнеза пациента и создание индивидуального плана сестринского ухода за пациентами при патологии репродуктивной системы женщин (киста яичника) | |||
| Выполнение сестринского ухода за беременными при угрозе прерывание беременности | |||
| Подготовка набора инструментов для акушерско-гинекологического исследования | |||
| Взятие мазков из влагалища на микрофлору, гонококки | |||
| Введение препаратов вагинальным и ректальным способом | |||
| Оформление документации: карты на поступивших в стационар пациентов, бланков анализов и направлений на диагностические процедуры, медсестры постовой и процедурного кабинета с использованием информационно-коммуникационных технологиий | |||
| Выполнение поручений старшей м/с отделения | |||
| Соблюдение требований охраны труда, противопожарной и инфекционной безопасности во время выполнения процедур и манипуляций | |||
| Проведение дезинфекции предметов ухода, медицинского инструментария | |||
| Организация работы с медицинскими отходами в процедурном (перевязочном) кабинете | |||
| Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета | |||
+
Выводы о практической деятельности студента
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Руководитель практики
Преподаватель_______________________________________________________________________
ф.и.о. (подпись)
Date: 2015-07-02; view: 316; Нарушение авторских прав