Виды работ. 3. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ

1. Общение с пациентом и его окружением в процессе профессиональной деятельности.
2. Курация пациента и ведение документации к сестринскому процессу.

3. Соблюдение санитарно-эпидемиологического режима различных помещений ЛПУ.

4. Осуществление гигиенической уборки различных помещений ЛПУ.

5. Проведение дезинфекции уборочного инвентаря, предметов ухода.

6. Проведение текущей и заключительной уборки процедурного кабинета.

7. Организация ухода за детьми при соматических заболеваниях.

8. Транспортировка пациента.

9. Перемещение и размещение пациента в постели.

1. Раздача пищи пациентам.
2. Кормление тяжелобольного пациента.
3. Осуществление (помощь в осуществлении) личной гигиены тяжелобольного пациента.
4. Обучение пациентов.
5. Оценка функционального состояния пациента.
6. Постановка банок, горчичников, различных видов компрессов.
7. Проведение медикаментозного лечения по назначению врача.
8. Подготовка пациента к лабораторным методам исследования.
9. Подготовка пациента к инструментальным методам исследования.

Студент должен знать:

Работу в качестве постовой м/с

Ø лечебно - охранительный режим отделения

Ø С.Э.Р отделения

Ø режимы активности больного ребенка

Ø организацию питания больного ребенка в зависимости от назначения врача (лечебные диеты)

Ø оснащение рабочего места постовой м/с

Ø функциональные обязанности постовой м/с

Ø документацию постовой м/с

Ø правила хранения и раздачи лекарственных средств детям

Ø обязанности м/с индивидуального поста

Ø правила ведения СП

Ø правила подготовки к инструментальным методам и лабораторным методам обследования детей

Ø этику и деонтологию общения с мед. персоналом, больным ребенком, его родными

Ø работу с листом назначения

Ø работу с историей болезни

Работу в качестве м/с процедурного кабинета

Ø подготовку кабинета к работе

Ø дез. режим в кабинете

Ø оснащение кабинета

Ø правила хранения лекарственных средств

Ø должностные обязанности м/с процедурного кабинета

Ø документацию процедурного кабинета

Ø понятие «асептика», «антисептика»

Ø особенности парентеральных методов введения лекарственных средств детям

Ø алгоритм оказания доврачебной помощи детям при неотложных состояниях

Студент должен уметь:

в качестве постовой м/с

Ø выполнять и документировать все этапы СП

Ø вести СП

Ø использовать дез. растворы

Ø осуществить гигиену больного ребенка

Ø провести смену нательного и постельного белья

Ø провести профилактику опрелостей, пролежней, застойных явлений

Ø определить тяжесть состояния больного ребенка

Ø провести термометрию и термографию

Ø подсчитать РS, ЧДД, измерить АД, провести оценку

Ø выявить скрытые и явные отеки (провести пробу Олдрича)

Ø измерить суточный диурез

Ø подать судно больному ребенку

Ø провести сбор мочи, кала на различные виды анализов

Ø провести забор крови из вены на биохимическое исследование

Ø провести очистительную и лекарственную клизмы

Ø ввести газоотводную трубку

Ø провести закапывание капель в нос, глаза, уши

Ø собрать мокроту на анализ

Ø оформить направление на исследования, доставить материал в лабораторию

Ø подготовить детей на инструментальные методы исследования

Ø изолировать инфекционного больного

Ø осуществить постановку горчичников

в качестве м/с процедурного кабинета

Ø подготовить кабинет к рабочему дню

Ø использовать дез. растворы

Ø ввести лекарственные средства п/к, в/м, в/в струйно, капельно детям

Ø развести и ввести антибиотики

Ø ввести препараты инсулина п/к детям с использованием шприц - ручки

Ø провести обработку одноразовых шприцов

Ø обработать руки перед манипуляцией.

3. Работа в отделении II этапа выхаживания новорожденных.

Студент должен освоить профессиональные и общие компетенции:

Date: 2015-07-02; view: 1247; Нарушение авторских прав