Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Мазок из носа и зева
|
|
Цель: собрать материал для бактериологического исследования. Оснащение:
— резиновые перчатки, маска;
— стерильные пробирки с сухими ватными тампонами (2 шт.);
— штатив для пробирок;
— стерильный шпатель в лотке;
— бланк-направление в лабораторию;
— стеклограф.
Обязательное условие: забор материала из зева проводить натощак, до орошения или полоскания горла.
| Этапы | Обоснование |
| Подготовка к процедуре | |
| •Объяснить маме / ребенку цель и ход проведения процедуры, получить согласие | •Обеспечение права на информацию, участие в процедуре |
| • Подготовить необходимое оснащение •Выписать направление в лабораторию | •Обеспечение четкости выполнения процедуры |
| • Вымыть и осушить руки, надеть маску, перчатки | •Обеспечение инфекционной безопасности |
| • Поставить на инструментальный столик необходимое оснащение (расположив по правую руку) • Стеклографом промаркировать пробирки «Н», «3» (нос, зев) | •Создание удобства при проведении процедуры |
| •Усадить ребенка лицом к источнику света и при необходимости зафиксировать его с помощью помощника: а) ноги ребенка помощник обхватывает своими ногами; б) руки и туловище фиксирует одной рукой; в) голову держит, положив ладонь другой руки на лоб ребенку | • Необходимое условие для проведения процедуры |
| Выполнение процедуры | |
| •Извлечь ватный тампон из пробирки, маркированной знаком «Н», взяв его правой рукой за пробку, в которую он вмонтирован | •Маркировка «Н» означает - нос |
| •Большим пальцем левой руки приподнять кончик носа ребенка | •Обеспечение доступа к слизистой оболочке носовых ходов |
| •Осторожно ввести тампон вращательными движениями в один носовой ход, затем в другой, плотно прикасаясь к их стенкам | •Условие, обеспечивающее эффективность проведения процедуры |
| •Собрав материал, поместить тампон в пробирку, не касаясь ее краев | •Обеспечение достоверности результата исследования |
| • Попросить ребенка широко открыть рот и шпателем нажать на корень языка Примечание:ребенку младшего возраста открыть рот с помощью шпателя, взяв его как писчее перо левой рукой, ввести в ротовую полость до зубов, повернуть ребром и провести по боковой поверхности десен до места окончания зубов, после чего перевернуть его плашмя, поместить на корень языка и резко нажать на него | •Обеспечение доступа к зеву |
| •Извлечь ватный тампон из пробирки, маркированной знаком «3», взяв его правой рукой за пробку, в которую он вмонтирован | •Маркировка «3» означает - зев |
| •Осторожно, не касаясь языка и щек, ввести тампон в полость рта | |
| •Снять тампоном слизь с нёбных дужек и миндалин в следующей последовательности: дужка - миндалина - язычок - дужка - миндалина Примечание:при наличии пленки в зеве и подозрении на дифтерию - материал собирать на границе здоровой и пораженной ткани | •Максимальное скопление дифтерийных палочек отмечается в данных участках |
| • Извлечь тампон из ротовой полости и поместить в пробирку, не касаясь ее краев | •Обеспечение достоверности результата |
| Завершение процедуры | |
| • Вымыть и обработать антисептическим материалом руки в перчатках •Снять маску, перчатки • Вымыть и осушить руки | •Обеспечение инфекционной безопасности |
| •Отправить материал в бактериологическую лабораторию в сопровождении направления (не позднее 3 часов после забора при условии хранения в холодильнике) | •Обеспечение достоверности исследования |
Date: 2015-07-02; view: 577; Нарушение авторских прав