Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Медицинская сестра, выполняющая. противотуберкулезную вакцинацию:
|
|
противотуберкулезную вакцинацию:
| Оснащение | Ожидаемые действия |
| Развернутый стерильный стол: · лотки, · шарики, · салфетки, · пинцеты, · иглы, · шприц 2 мл, · туберкулиновый шприц. · ампулы с физиологическим раствором, сухим веществом, · пилочка, · рабочий стол, · емкость с 5% раствором хлорамина, · лоток. | Со стерильного стола берет лоток, салфетку, шприц емкостью 2 мл, туберкулиновый шприц, 2 иглы для разведения и иглу для внутрикожной инъекции, 2 ватных шарика; накрывает лоток салфеткой. На рабочем столе разводит вакцину по правилам, набирает нужную дозу. Внутрикожную инъекцию выполняет по алгоритму в боксе новорожденного. Проводит дезинфекцию инструментов. Сообщает необходимую информацию матери ребенка. |
7. Санитарный фельдшер:
| Оснащение | Ожидаемые действия |
| Используя знания требований санитарно-эпидемиологического режима родильного дома, контролирует работу медицинских работников, задает вопросы "молочной" медицинской сестре о пастеризации молока, обработке бутылок, сосок. Вопросы постовым сестрам и вакцинатору, возникающие по ходу игры. |
8. Ведущий игры:
| Оснащение | Ожидаемые действия |
| Получает сценарий игры заранее, изучает его. Ведет в соответствии с ним игру, обеспечивая плавный переход от роли к роли, последовательность ситуаций. |
9 - 10. Эксперты:
| Оснащение | Ожидаемые действия |
| Следят за игрой, отмечают ошибки, допущенные студентами, выполняющими ту или иную роль. |
При большом количестве студентов в группе
могут быть введены дополнительные роли:
11. Студенты медицинского колледжа:
| Оснащение | Ожидаемые действия |
| Работают с медицинскими сестрами 1, 2, 3, 6, которые поручают им некоторые разделы своей работы, а также объясняют свои действия. |
VII. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
(15 минут).
Студенты, выполняющие роли экспертов, санитарного фельдшера, отмечают положительные и отрицательные моменты работы коллег.
Преподаватель подводит итог, указывает резервы повышения уровня знаний и умений.
Date: 2015-07-17; view: 353; Нарушение авторских прав