Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Учебного года
|
|
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ
ПО ИСТОРИИ
МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП
ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ
ПО ИСТОРИИ
Воронеж 2009
Оглавление
Введение стр. 3
Задания для 9 класса стр. 4
Задания для 10 класса стр. 11
Задания для 11 класса стр. 18
Ответы к заданиям для 9 класса стр. 25
Ответы к заданиям для 10 класса стр. 28
Ответы к заданиям для 11 класса стр. 31
Введение
Рекомендации
Для проведения Муниципального этапа Всероссийской олимпиады
Школьников по истории
учебного года
Муниципальный этап Олимпиады проводится по заданиям, разработанным областной предметно-методической комиссией, с учетом методических рекомендаций центральной предметно-методической комиссии Олимпиады.
Олимпиада рассчитана на учащихся 9, 10, 11 классов. Участникам предлагается выполнить 18 заданий, на выполнение которых отводится 3 академических (учебных) часа.
Конкурсная работа охватывает период отечественной истории с IX в. по 1945 год
В работе представлены задания:
| 1. | Объяснение логического ряда |
| 2. | Определение лишнего в ряду |
| 3. | Определение хронологической последовательности |
| 4. | Установление соответствия |
| 5. | Работа с историческим документом |
| 6. | Знание исторических личностей |
| 7. | Анализ таблиц |
| 8. | Определение исторических терминов |
| 9. | Работа с иллюстративным рядом |
| 10. | Работа с текстами, содержащими преднамеренно сделанные ошибки |
| 11. | Работа с литературными источниками |
| 12. | Определение правильности или ошибочности утверждений |
| 13. | Решение исторических задач |
| 14. | Задания по краеведению. |
| 15. | Перевод и комментарий источников. |
Задания различны по сложности и оцениваются в баллах (приведены в скобках). Если задание выполнено правильно – то оценивается соответственно предложенным баллам, в иных случаях – на усмотрение жюри, но не выше максимального количества баллов.
Максимальное количество баллов:
В 9 классе – 161 балл
В 10 классе – 160 баллов
В 11 классе – 263 балла
Тексты желательно предоставить каждому участнику для индивидуального пользования и выполнять задания на данных листах. Работы шифруются. При проверке указываются фамилии членов жюри.
Областной оргкомитет при подведении итогов муниципального этапа олимпиады рекомендует определить: 1 победителя и до 3 призеров в каждой параллели.
Желаем успехов участникам олимпиады!
Оргкомитет.
Date: 2015-07-17; view: 445; Нарушение авторских прав