Про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти

1. Загальні положення

1.1. Це положення регламен­тує діяльність класного керівника загальноосвітнього, професійно-технічного навчального закладу (далі — класний керівник).

1.2. Класний керівник — це педагогічний працівник, який здійснює педагогічну діяльність з колективом учнів класу, навчаль­ної групи професійно-технічного навчального закладу, окремими учнями, їхніми батьками, організа­цію й проведення позаурочної культурно-масової роботи, сприяє взаємодії учасників навчально-виховного процесу в створенні належних умов для виконання зав­дань навчання і виховання, самореалізації та розвитку учнів (вихо­ванців), їх соціального захисту.

1.3. Класний керівник у визна­ченні змісту роботи керується Кон­ституцією України, Конвенцією ООН про права дитини, Законами Ук­раїни «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкіль­ну освіту», «Про професійно-тех­нічну освіту», іншими законодав­чими і нормативно-правовими актами України, а також цим По­ложенням.

1.4. Класний керівник здійснює свою діяльність відповідно до ос­новних завдань загальної серед­ньої освіти, спрямованих на:

— виховання громадянина Ук­раїни;

— формування особистості учня (виховання), його наукового світогляду, розвитку його здібно­стей і обдаровань;

— виконання вимог Держав­ного стандарту загальної середньої освіти, підготовку учнів (вихо­ванців) до подальшої освіти і тру­дової діяльності;

— виховання в учнів (вихо­ванців) поваги до Конституції Ук­раїни, державних символів Украї­ни, почуття власної гідності, свідо­мого ставлення до обов'язків, прав і свобод людини й громадя­нина, відповідальності перед за­коном за свої дії;

— реалізацію права учнів (ви­хованців) на загальне формуван­ня політичних і світоглядних пе­реконань;

— виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, дер­жавної та рідної мови, націо­нальних цінностей українського народу та інших народів і націй;

— виховання свідомого став­лення до свого здоров'я та здо­ров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізично­го та психічного здоров'я учнів (вихованців).