Пояснювальна записка. Державного комплексного кваліфікаційного іспиту

Програми

Державного комплексного кваліфікаційного іспиту

спеціальність 5.01010101 „Дошкільна освіта”

Запоріжжя

Укладачі:

1. Чуйкіна Л.А., голова цк викладачів дошкільних дисциплін викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист (методика зображувальної діяльності).

2. Волошко Т.В., викладач вищої кваліфікаційної категорії (педагогіка).

3. Захарова М.М., викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач – методист (методика фізичного виховання).

4. Зінченко О.А. – викладач І категорії (методика розвитку мовлення і навчання грамоти).

5. Івахніна Л.Б., викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач–методист методика зображувальної діяльності).

6. Кострікова В.Г., викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист (педагогіка).

7. Овчинікова В.І., викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист (методика фізичного виховання)

8. Стеблюк О.А. – викладач І категорії (методика формування елементарних математичних уявлень).

9. Удовенко Л.К., викладач вищої кваліфікаційної категорії, викладач-методист (методика розвитку мовлення і навчання грамоти).

Обговорено і схвалено на засіданні

циклової комісії викладачів дошкільних дисциплін

Протокол № ______ від _______________ 2014 р.

Голова циклової комісії __________ Чуйкіна Л.А.

Схвалено і рекомендовано до затвердження

науково-методичною радою коледжу

Протокол № ______ від _______________ 2014 р.

Голова методичної ради ___________ Дерев’янко В.М

Програма з педагогіки ТА

ЧАСТКОВИХ МЕТОДИК

Пояснювальна записка

Програма до комплексного кваліфікаційного іспиту з педагогіки та часткових методик складена відповідно до галузевого стандарту вищої освіти за спеціальністю 5.01010101 «Дошкільна освіта». Дана програма включає питання педагогіки раннього віку і дошкільної педагогіки, а також часткових методик, які розвивають і підтверджують основні положення курсу педагогіки.

Програма державного екзамену включає:

· знання основних державних та відомчих документів з питань освіти і дошкільного виховання;

· знання класичних і сучасних вітчизняних і світових педагогічних теорій виховання;

· знання основних теоретичних положень з курсу педагогіки, вміння спиратись при їх поясненні на знання курсу психології, уміння підтверджувати теоретичні положення прикладами з передового педагогічного досвіду роботи дошкільних закладів, педагогічної практики;

· знання сучасної концепції розвитку дошкільної освіти;

· знання основних положень часткових методик дошкільного виховання, уміння спиратися при їх поясненні на знання педагогіки дошкільного віку;

· знання основної сучасної психолого-педагогічної і методичної літератури;

· знання стратегічних підходів до модернізації змісту та гуманізації цілей і принципів організації сучасної дошкільної освіти в Україні, передбачені Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні.