Розвиток фонематичного сприйняття

“Впіймай звук!”

Поясніть дитині, що ви будете вимовляти різні звуки, а їй потрібно буде плеснути в долоні - “впіймати звук”, коли вона почує певний звук. Необхідно дотримуватись принципу від простого до складного:
- звук [а] серед у, у, а, у;
- звук [а] серед о, а, і, о;
- звук [і] серед и, е, і, и;
- звук [с] серед л, н, с, п;
- звук [с] серед ш, ж, ч, с і т.д.

“Повтори!”

Запропонуйте дитині повторити за вами склади
- та-та-да - пі- пи - ат-от
- па-па-ба - мі-ми - ум-ом
- ка-ка-га - ді-ди - іт-ит
- ва-ва-фа - кі-ки - ек-єк

“Ланцюжок слів”

Запропонуйте дитині повторити за вами ряди слів, різних за значенням, але схожих за звуковим складом:

- мак, лак, так, бак;
- тачка, качка, дачка;
- сік, вік, тік, бік;

Звуковий аналіз мови - уявне розчленування слова на складові його елементи (звуки) встановлення їх кількості та послідовності.

ігри та вправи:

1. Запропонуйте дітям плескати в долоні (топати ногою, ударяти по колінах, піднімати руку вгору і т.д.) тоді, коли вони почують слова, із заданим звуком.

2. Гра: «Визнач перший звук в слові»,

навчить дітей чути, розрізняти і визначати 1 звук в окремому слові.

3. Пограйте з дитиною в гру-змагання: хто більше придумає слів із заданим

звуком, або попросіть його знайти предмети в кімнаті (на вулиці, в парку і т.д.), в назвах, які мають той чи інший звук.

4. Злови останній звук в долоньку. Повільно вимовляти слово і останній звук, виділяючи голосом, вимовити в долоньку. «Який звук зловив в долоньку?»

5. Шийка болить. Мовлення губами без звуку все слово, тільки останній звук вголос.

6. Визначте місця звуку в слові (позиції). З цією метою використовується гра «Світлофор». На початку навчання використовуються гуртки червоного, жовтого і зеленого кольору. Якщо діти чують заданий звук на початку слова, то вони піднімають червоний гурток, в середині - жовтий, в кінці слова - зелений.

7. Підбір слів, де заданий звук був на першому місці, на другому, на третьому; на початку слова в середині слова в кінці. Пам'ятайте що дзвінкі (парні) голосні в кінці слова оглушаются, не пропонуйте дітям таких завдань.

8. Подумай, не поспішай. Запропонуйте дітям кілька завдань на кмітливість: підбери слово, яке починається на останній звук слова стіл. Згадай назва птиці, в якому був би останній звук слова сир і ін.