Паспорт программы развития Воскресной школы при храме в честь свщмч. Андроника

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ

воскресной школы в честь св.мч.цесаревича Алексия

при храме во имя свщмч. Андроника Пермского и Кунгурского

на 2014-2018 годы

г. Чернушка

Содержание программы развития школы

Часть I

Паспорт программы развития школы на 2014-2018г.

Краткие сведения о составе и структуре образовательного учреждения

Часть II

Характеристика духовного социального заказа на образовательные услуги.

Раздел III

Моделирование образовательной деятельности с учётом социального заказа.

Раздел IV

Цели и задачи образовательного процесса.

Раздел V

План деятельности по реализации целей и задач образовательного процесса.

Раздел VI

Ожидающий результат

Раздел I

Паспорт программы развития Воскресной школы при храме в честь свщмч. Андроника

Законодательная база для разработки программы развития школы.

1. Нормативные документы Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви:

ü «Положение о деятельности воскресной школы (для детей) Русской Православной Церкви в РФ»,

ü «Стандарт учебно-воспитательной деятельности, реализуемой в воскресных школах (для детей) Русской Православной Церкви (далее Стандарт)»,

ü «Православный компонент основной общеобразовательной программы дошкольного образования (для православного дошкольного образовательного учреждения на территории Российской Федерации)»

2. Конвенция о правах ребёнка.

3. Конституцией Российской Федерации

4. Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»

5. Закон Пермского края «Об образовании».

6. «О свободе совести и религиозных объединениях»,

7. Нормативные документы Русской Православной Церкви «Устав Русской Православной Церкви», «Устав Свято-Никольского храма»,

8. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях».

9. Программа разработана с учётом типа образовательного учреждения, определяемого нормативным документом Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви «Краткое руководство для определения типа воскресной школы», а также с учетом образовательных потребностей участников образовательного процесса.

10. Программа школы является нормативным документом, который регламентирует особенности организационно-педагогических условий и содержание деятельности воскресной школы по реализации Стандарта.

11. Нормативный срок освоения Программы составляет четыре года, в течение которых может дорабатываться и корректироваться.

Цель программы: Создание условий для эффективного развития школы, личностного духовного роста участников учебно-воспитательной деятельности и успешной духовной социализации выпускников в условиях современного общества.

Основные задачи программы:

1. Обеспечение адаптации школы к изменениям, инициированным процессом модернизации православного образования.
2. Обеспечение достижения воспитанниками требований образовательных стандартов по образовательным областям нового Базисного учебного плана.
3. Определение оптимального содержания образования учащихся с учетом требований к выпускнику школы.
4. Обеспечение сохранности и укрепления духовного и физического здоровья учащихся за счет создания безопасных и комфортных условий в школе.
5. Укрепление ресурсной базы школы и эффективное её использование в учебно-воспитательной деятельности и методической работе.
6. Построение учебно-воспитательной деятельности с учетом духовно- нравственных культурных тенденций Русской Православной Церкви.

Задачи воскресной школы по отношению к воспитанникам:

а) религиозно-нравственное обучение и воспитание;

б) развитие личности и духовного мировоззрения;

в) развитие стремления воспитанников к литургической, социальной, миссионерской жизни прихода;

г) адаптация к жизни в современном обществе в соответствии с нормами христианской морали;

д) формирование общей культуры;

е) обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления духовного и физического здоровья, гражданского самоопределения и творческого труда.

Принципы реализации программы:

Программно-целевой подход, который предполагает единую систему планирования и своевременное внесение корректив в планы развития школы.