Включаем малыша в свои дела

Рано или поздно мама все равно приходит к выводу, что ей необходимо перестроить свою жизнь, чтобы она протекала именно вместе с ребенком — а не разрываться между потребностями ребенка, своими собственными и нуждами остальных членов семьи. При этом ребенок может все время или большую его часть находиться рядом с мамой. Набирающая популярность в России перевязь, или слинг, максимально приспособлена как раз для дел с малышом на руках. Но, увы, многие мамы стараются либо максимально отвлечь ребенка, чтобы «не мешал», вплоть до выноса на балкон, где ребенок все время пребывает в стрессовом сне и потому его как бы вовсе нет — либо бросаются на домашние дела, жертвуя собственным отдыхом. Но не лучше ли обеспечить ребенку возможность с раннего детства принимать посильное участие в жизни семьи? Это уж точно полезнее для ребенка, чем лежать в кроватке, созерцая крутящийся мобиль...

Больше всего устают именно те мамы, которые усердно стараются развлекать и «развивать» малыша, пока он не спит, и заниматься своими делами, когда он наконец уснул. Но в результате получается, что недостаток отдыха сказывается на мамином самочувствии, и вместе с тем ребенок долго не пытается действовать самостоятельно, поскольку привык, что его развлекают. Но мамина задача заключается совсем не в том, чтобы быть для своего ребенка вечной игрушкой. Мамина роль — любящий и надежный проводник в окружающий мир. Для малыша и интересно, и полезно наблюдать за деятельностью взрослого человека, по мере взросления принимая в ней посильное участие. При этом делая вместе дела, мама не обделяет малыша вниманием, как считают некоторые — наоборот, они постоянно общаются, с возрастом мама начинает руководить действиями крохи, предоставляя все больше самостоятельности. Если мама будет ограничивать малыша там, где он еще не умеет справиться в силу возраста, и поощрять его самостоятельность в доступных границах — она вырастит умного и заботливого помощника.

Основная мамина задача — решать, с чем малыш уже может справиться, не слишком напортив, а с чем еще нет.

Так, если ребенок нескольких месяцев от роду будет с интересом наблюдать за процессом готовки, то ближе к году он уже может помогать в простейших действиях (что-то помыть — бросить в кастрюльку — посолить). Полуторагодовалые дети уже вполне могут складывать свои вещи на место (если, конечно, оно доступно для ребенка), вытирать пыль во время уборки, помогать маме перебирать крупу или ягоды, месить тесто и так далее. Пусть эта помощь долго будет чисто номинальной, но ребенок будет и «при деле», и горд своей функцией маминого помощника, «как взрослый».

Так, если кроха, разлив что-нибудь, отправляется за половой тряпкой — лучше не запрещать это ему, а выделить собственный «инструмент уборки». Если полугодовалый ребенок тянется к острому ножу, его надо либо просто отстранить, либо предложить игрушечный ножик и очищенную картофелину (которую он попутно, скорее всего, оближет). А уж выставить с маминой помощью время на таймере микроволновой печи — одно из любимых развлечений деток чуть постарше.