Назовите направления деятельности А.Дистервега

а)разработка методики и содержания обучения в народной школе; б)борьба за народную школу; в)разработка теории социальной педагогики; г)обучение учителей.

28.Какой принцип социальной педагогики был впервые разработан А.Дистервегом?

а)природосообразности;б) культуросообразности;в)наглядности.

29.Что считал важнейшей задачей воспитания человека П.Наторп?

а)развитие воли;б) развитие нравственности;в)развитие свободы.

Соедините в пары разработчиков и области воспитания

1.Г.Кершенштейнер, 2.Р.Штайнер, 3.М.Монтессори, 4.Д.Дьюи.

а)вальдорфская педагогика; б)прагматическая педагогика; в)трудовое и гражданское воспитание; г)дошкольная и коррекционная педагогика.

За рубежом в конце XX активно развивается

а)социальная педагогика;б) социальная работа.

32.Какие направления социально помощи за рубежом имеют большой опыт?

а)работа с людьми с ограниченными возможностями здоровья;б) работа по усыновлению детей-сирот;в) создание детских домов.

33. Можно ли использовать зарубежный опыт социальной помощи и поддержки в российских условиях?

а) да, б) нет.

34. Видами взаимопомощи и поддержки у восточных славян до X в. являются:

а)общинно-родовая; б)семейная; в)хозяйственная; г)обрядово-культовая.

Средствами социального воспитания у восточных славян были

а) игра; б) раннее включение в труд; в) чтение книг; г) пример взрослых;

д) религиозные мифы; ж) фольклор.

Ведущим социальным институтом в социализации ребенка в России с X по XVIIв является

а) государство; б) церковь; в) семья; г) школа.

37. Направлениями социального воспитания с X по XVIIвв. были а)государственное призрение; б)социальная поддержка в форме милосердия; в) религиозное воспитание; г)»учение книжное».

38. Средствами социального воспитания в X- XVIIвв были

а) молитва; б) труд; в) поучение; г) пример взрослых; д) физические наказания;

ж) милостыня; е) ласка.