Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






За підручником Українська мова 2 клас





автори Вашуленко М. С., Дубовик С. Г.

ІІ семестр – 3 години на тиждень

СЛОВНИКОВІ СЛОВА

Азбука, абетка, алфавіт, буква, літера, вересень, червоний, герой, ранець, уклонитися, уклінно, уклін, жайворонок, Батьківщина, медаль, читання, завдання, дятел, духмяний, запашний, факел, смолоскип, ґудзик, ведмідь, бриль, брилик, лань, о´лень, половіли, килим, гаптувати, килим, діброва, льон, бавовник, леміш, рілля, ознака, комп’ютер, скарб, брунатний, міднолисті, ґроно, вулиця, заєць, учителька, вчителька, учитель, вчитель, іній

 

Тема уроку Д.З. Дата Прим.
Речення (продовження)
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання усної розповіді за малюнками та запитан­нями «День народження у Катрусі» Впр.257    
  Закріплення знань про розповідне та питальне речення. Складання розповіді за малюнком і запитаннями Впр.246    
  Спонукальні речення. Розділові знаки в кінці спонукальних речень. Форми спонукання Впр.250    
  Закріплення знань про розповідне, питальне, спонукальне речення Впр.255    
  Головні слова в реченні Впр.262    
  Визначення головних слів у реченні. Навчальне аудіювання «Буруля» Впр.265    
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання записок, адресованих батькам, одноклас­никам, учителю, що вміщують якусь інформацію, прохання тощо      
  Зв’язок слів у реченні Впр.269    
  Поширення речень за питаннями. Узагальнення знань за темою «Речення» Впр.278    
Слово
  Слова, які відповідають на питання хто? що? (іменники) Впр.282    
  Розпізнавання іменників за питаннями хто? що?. Складання речень Впр.287    
  Групування предметів за родовими та видовими ознаками. Змінювання іменників за зразком «один — багато». Складання речень Впр.295    
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Удосконалення тексту із часто повторюваними сло­вами      
  Велика буква в іменах, по батькові та прізвищах людей Впр.300    
  Уживання великої букви в іменах, по батькові та прізвищах людей. Складання усної роз­повіді за серією малюнків на тему «Друзі птахів» Впр.303    
  Велика буква у кличках тварин. Опис тварини Впр.306    
  Уживання великої букви в іменах людей та кличках тварин Впр.311    
  Велика буква у назвах міст, сіл, вулиць, річок Впр.317    
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Редагування текстів Впр. впр. 328    
  Слова, які називають ознаки предметів. Роль прикметників у мовленні      
  Зв’язок прикметників з іменниками в реченні Впр.322    
  Закріплення знань про прикметники. Письмовий переказ тексту за малюнком та запитан­нями Впр.326    
  Спостереження за роллю прикметників у загадках Впр.330    
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Доопрацювання, вдосконалення написаного тексту      
  Прикметники, близькі і протилежні за значенням. Уживання прикметників у перенос­ному значенні Впр.334    
  Контрольна робота з мовної теми «Іменник. Прикметник». Впр.338      
  Слова, які називають дії предметів. Складання речень за малюнками      
  Роль дієслів у мовленні. Робота над прислів’ями Впр.342    
  Контрольна робота: диктант Впр.345    
  Аналіз перевірної роботи. Спостереження за роллю дієслів у мовленні. Змінювання дієслів за питаннями Впр.349    
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання діалогу Впр.352    
  Спостереження за роллю дієслів у мовленні Впр.356    
  Складаємо казку. Складання розповіді за поданим початком Впр.359    
  Узагальнення знань учнів за темою «Слова, які називають дії предметів». Фразеологізми Впр.364    
  Контрольна робота: аудіювання      
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Робота з деформованим текстом: перестановка окремих речень Впр.367    
  Службові слова, їх роль у реченні. Навчальний діалог Впр.371    
  Уживання службових слів для зв’язку слів у реченні Впр.375    
  Практичне ознайомлення з прийменниками, їх роллю в реченні Впр.382    
  Корінь слова. Спільнокореневі слова Впр.387    
  Визначення кореня слова шляхом добирання споріднених слів      
  Контрольна робота з мовної теми «Дієслово. Службові слова».      
  Аналіз перевірної роботи. Добирання спільнокореневих слів, що належать до різних частин мови Впр.391    
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Робота над деформованим текстом      
  Розрізнення спільнокореневих слів і слів, близьких за значенням Впр.399    
  Ненаголошені голосні звуки [е], [и] в корені слова, їх вимова порівняно з наголошеними. Перевірка написання ненаголошеного голосного за допомогою зміни слова чи добирання спільнокореневих слів Впр.407    
  Узагальнення знань учнів про написання ненаголошених е, и в коренях слів. Звуко- буквений аналіз слів Впр.415    
  Контрольна робота: диктант.      
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання зв’язного висловлювання за серією ма­люнків      
  Контрольна робота: списування.      
Повторення вивченого за рік
  Аналіз перевірної роботи. Повторення вивченого про текст Впр.418    
  Аналіз перевірної роботи. Повторення вивченого про слово Впр.421    
  Повторення вивченого про речення Впр.424    
  Контрольна робота: усний переказ.      
  Повторення вивченого Впр.428    
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання зв’язного висловлювання за ілюстрацією      
  Підсумковий урок      
         
               

 

 

 

 

ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ

Date: 2016-07-22; view: 585; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию