№
| № завд.
| Тема уроку
| Дата
| Прим.
| |
Узагальнення та систематизація навчального матеріалу за 1 клас
| |
| 1-11
| Вступ. Лічба в межах 100. Знаходження значень виразів. Складання і розв'язування задач.
|
|
| |
| 12-21
| Додавання і віднімання чисел частинами. Порівняння чисел. Розв'язування задач.
|
|
| |
| 22-31
| Назви компонентів дій додавання та віднімання. Запис виразів та їх обчислення. Креслення і порівняння відрізків.
|
|
| |
| 32-41
| Переставна властивість дії додавання. Розв'язування та порівняння задач
|
|
| |
| 42-52
| Зв'язок дій додавання і віднімання. Складання рівностей на віднімання з рівностей на додавання. Задачі на знаходження невідомого доданка
|
|
| |
| 53-62
| Запис виразів та знаходження їх значення. Трикутники, чотирикутники. Складання і розв'язування задач за поданим запитанням.
|
|
| |
| 63-71
| Запис чисел у вигляді суми розрядних доданків. Різні способи додавання і віднімання двоцифрових чисел без пере ходу через розряд
|
|
| |
| 72-80
| Закріплення випадків додавання і віднімання, пов'язаних із нумерацією чисел. Творча робота над задачею. Рік, місяць, доба
|
|
| |
|
| Контрольна робота.
|
|
| |
|
| Аналіз контрольної роботи. Виконання додаткових вправ
|
|
| |
Таблиці додавання і віднімання чисел. Задачі на дві дії. Вирази з дужками
| |
| 81-89
| Додавання і віднімання числа 2 з переходом через розряд. Креслення відрізків. Розв'язування задач
|
|
| |
| 90-98
| Додавання і віднімання числа 3 з переходом через розряд. Знаходження значень виразів на дві дії. Ламана лінія.
|
|
| |
| 99-108
| Додавання і віднімання числа 4 з переходом через розряд. Складання виразів. Прості задачі різних видів. Довжина ламаної лінії
|
|
| |
| 109-118
| Додавання і віднімання чисел 3 і 4 з переходом через розряд. Вирази зі змінною. Позначення змінної буквою.
|
|
| |
| 119-128
| Додавання і віднімання числа 5 із переходом через розряд. Підготовка до ознайомлення зі складеною задачею.
|
|
| |
| 129-137
| Додавання та віднімання числа 5 із переходом через розряд. Доповнення умови задачі запитанням. Розпізнавання геометричних фігур.
| |
| |
| 138-146
| Додавання і віднімання числа 6 із переходом через розряд. Застосування переставної властивості при додаванні. Обчислення виразів зі змінною.
|
|
| |
| 147-154
| Додавання і віднімання числа 7 із переходом через розряд. Застосування переставної властивості дії додавання. Складання і розв'язування задач за схематичними записами їх умов.
|
|
| |
| 155-161
| Розв'язування і порівняння задач. Додавання і віднімання чисел з переходом через десяток в межах 20 способом округлення.
|
|
| |
| 162-168
| Додавання одноцифрового числа до двоцифрового Задачі на знаходження невідомого компонента дії віднімання. Складання обернених задач до поданої
|
|
| |
| 169-177
| Додавання і віднімання числа 8 із переходом через розряд. Розв'язування задач
|
|
| |
| 178-186
| Задачі на дві дії (ознайомлення). Знаходження значень виразів із буквеними даними.
|
|
| |
| 187-195
| Додавання і віднімання числа 9 із переходом через розряд. Периметр многокутника. Пояснення і порівняння розв'язання задач
|
|
| |
| 196-209
| Узагальнена таблиця додавання одноцифрових чисел. Закріплення додавання і віднімання з переходом через розряд. Задачі на дві дії.
|
|
| |
| 211-217
| Розв'язування складених задач двома способами (ознайомлення). Знаходження невідомого компонента дій додавання і віднімання.
|
|
| |
| 218-226
| Застосування дужок для запису виразів. Порядок виконання дій у виразах, що містять дужки. Розв'язування складених задач
|
|
| |
| 227-235
| Знаходження значень виразів, що містять дужки. Читання виразів по-різному. Розв'язування задачі на дві дії за складеним планом.
|
|
| |
|
| Контрольна робота
|
|
| |
|
| Аналіз контрольної роботи.
|
|
| |
| 236-242
| Випадки додавання і віднімання, пов'язані з нумерацією чисел. Знаходження значень виразів, що містять дужки. Кути многокутника.
|
|
| |
| 243-249
| Прямокутник. Задачі на знаходження третього доданка. Знаходження числових значень буквених виразів. Календар.
|
|
| |
| 250-258
| Сторони прямокутника. Побудова прямокутника, знаходження його периметра. Розв'язування задачі складанням виразу
|
|
| |
| 259-264
| Квадрат. Периметр квадрата. Складання і розв'язування задачі за малюнком
|
|
| |
|
| Закріплення вивченого матеріалу (виконання додаткових вправ на с. 46). Самостійна робота.
|
|
| |
Усне додавання і віднімання чисел у межах 100 з переходом через розряд
| |
| 265-276
| Додавання двоцифрових чисел із переходом через розряд (загальний випадок)
|
| | |
| 277-284
| Застосування способів усного додавання двоцифрових чисел у процесі розв'язування виразів і задач
|
|
| |
| 285-294
| Додавання одноцифрового числа до двоцифрового (38 + 4). Розв'язування задач двома способами
|
|
| |
| 295-302
| Додавання одноцифрового числа до двоцифрового (76 + 4). Розв'язування задач на дві дії
|
|
| |
| 303-310
| Додавання одноцифрового числа до двоцифрового (38 + 52). Задачі на зустрічний рух
|
|
| |
| 311-321
| Додавання суми до числа. Знаходження значень виразів різними способами.
|
|
| |
| 322-329
| Знаходження невідомого компонента дії додавання. Розв'язування задачі трьома способами
|
|
| |
| 330-338
| Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового (40 — 8). Задачі з подвійним відношенням «на... менше».
|
|
| |
| 339-346
| Закріплення віднімання одноцифрового числа від двоцифрового (40 — 8). Порівняння виразу і числа. Складання задачі за виразом
|
|
| |
| 347-354
| Віднімання одноцифрового числа від двоцифрового (53 — 8). Творча робота над задачею.
|
|
| |
| 355-363
| Загальний випадок віднімання двоцифрових чисел із переходом через розряд. Розв'язування задач
|
|
| |
| 364-369
| Закріплення способу загального випадку віднімання двоцифрових чисел. Творча робота над задачею
|
|
| |
| 370-378
| Віднімання двоцифрових чисел (50 — 34). Розв'язування складених задач
|
|
| |
| 379-386
| Усне додавання та віднімання двоцифрових чисел (закріплення)
|
|
| |
| 387-394
| Закріплення способів додавання і віднімання двоцифрових чисел.
|
|
| |
| 395-403
| Знаходження невідомого компонента дії додавання. Обчислення виразів різними способами.
|
|
| |
|
| Контрольна робота.
|
|
| |
|
| Аналіз контрольної роботи.
|
|
| |
| Арифметичні дії. Множення та ділення
|
| 404-411
| Ознайомлення з дією множення. Знак множення
|
|
| |
| 412-418
| Читання виразів на множення. Назви чисел при множенні. Задачі на множення
|
|
| |
| 419-427
| Складання таблиці множення числа 2. Задачі на множення
|
|
| |
| 428-435
| Порівняння виразів, які містять табличні випадки множення числа 2. Розв'язування задач на множення
|
|
| |
| 436-443
| Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Задачі на множення
|
|
| |
| 444-452
| Порівняння виразів. Знаходження значень виразів. Задачі на дві дії різного ступеня
|
|
| |
| 453-460
| Вправи і задачі на дві дії різного ступеня. Самостійна робота
|
|
| |
| 461-467
| Ознайомлення з дією ділення. Знак ділення
|
|
| |
| 468-475
| Зв'язок дій множення і ділення. Складання виразів на ділення з виразів на множення
|
|
| |
| 476-482
| Складання таблиці ділення на 2. Задачі на ділення.
|
| | |
| 483-489
| Застосування таблиці ділення на 2 для розв'язування задач на ділення на рівні частини та ділення на вміщення
|
|
| |
| 490-498
| Назви чисел при діленні. Складання і розв'язування задач на ділення. Ділення числа на рівне йому число.
|
|
| |
| 499-508
| Повторення таблиць множення числа 2 і ділення на 2. Розв'язування задач. Порівняння виразів
|
|
| |
| 509-515
| Знаходження значень виразів на дії різного ступеня. Складання та розв'язування задач
|
|
| |
|
| Контрольна робота.
|
|
| |
|
| Аналіз контрольної роботи.
|
|
| |