Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






І семестр – 4 години на тиждень





СЛОВНИКОВІ СЛОВА

Азбука, абетка, алфавіт, буква, літера, вересень, ранець, червоний, герой, уклонитися, уклінно, уклін, жайворонок, Батьківщина, медаль, читання, завдання, дятел, духмяний, запашний, факел, смолоскип, ґудзик, ведмідь, бриль, брилик, лань, о´лень, половіли, килим, гаптувати, діброва, льон, бавовник, леміш, рілля, ознака, комп’ютер, скарб, брунатний, міднолисті, ґроно, вулиця, заєць, учителька, вчителька, учитель, вчитель, іній, черговий, неділя, черевики, четвер

 

Тема уроку Д.З. Дата Прим.
Звуки і букви.
  Звуки. Звукові моделі слів Впр.6    
  Слова, що розрізняються тільки одним звуком Впр.11    
  Звуки і букви. Азбука, абетка, алфавіт Впр.15    
  Українська абетка. Рукописні букви української абетки. Буква, літера, вересень, ранець Впр.20    
  Великі букви української абетки Впр.25    
  Розташування слів за абеткою. Червоний Впр.31    
  Розташування слів за алфавітним порядком. Робота з орфографічним словником. Впр.36    
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Опис предмета за малюнком і планом. Тема опису «Ромашка»      
  Склад. Перенос слів із рядка в рядок по складах. Герой Впр.41    
  Правила переносу слів зі збігом двох і кількох приголосних звуків. Уклонитися, уклінно, уклін Впр.44    
  Перенос слів з буквами й та ь. Жайворонок Впр.49    
  Голосні звуки [а], [о], [у], [е], [и], [і]. Спостереження за роботою мовленнєвих органів під час промовляння голосних звуків. Батьківщина Впр.54    
  Букви, що позначають голосні звуки. Медаль Впр.57    
  Наголос. Наголошені 3 ненаголошені звуки і склади Впр.61    
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Опис істоти за сюжетним малюнком, планом, змістом загадки. Тема опису «Білочка»      
  Визначення наголосу в словах. Робота зі словами, наголос у яких треба запам’ятати. Читання, завдання, дятел Впр.66    
  Роль наголосу в значенні слова. Правильне вимовляння слів Впр.72    
  Ненаголошені голосні звуки [е], [и] Впр.78    
  Приголосні звуки. Спостереження за роботою мовленнєвих органів (язик, губи, зуби) під час вимови приголосних звуків. Духмяний, запашний Впр.83    
  Звук [ф], позначення його буквою ф Впр.89    
  Буква ф і буквосполучення хв. Факел, смолоскип Впр.94    
  Звуки [дж], [дз], [дз’], позначення їх буквосполученнями дж, дз Впр.99    
  Правильна вимова звуків [г], [ґ], позначення їх буквами «ге», «ґе». Ґудзик Впр.104    
  Буква «ща», позначення нею звукосполучення [шч] Впр.110    
  Уявлення про дзвінкі і глухі приголосні звуки. Парні дзвінкі та глухі приголосні звуки Впр.114    
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Розповідь за сюжетним малюнком, планом і змістом вірша А. Житкевича «Осінь». Тема розповіді «Осінь»      
  Вимова та написання слів із дзвінкими приголосними в кінці слова й складу Впр.117    
  Вправи на правильне вимовляння дзвінких звуків у кінці слова і складу Впр.121    
  Відпрацювання вимови та написання слів із дзвінкими приголосними в кінці слова й складу. Ведмідь, бриль, брилик Впр.126    
  Тверді й м’які приголосні. Позначення м’якості приголосних знаком м’якшення. Лань, о´лень Впр.131    
  Позначення м’якості приголосних перед [о] знаком м’якшення. Перенос слів із ь. Половіли, килим Впр.135    
  Тренувальні вправи у написанні, звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними. Гаптувати, килим Впр.140      
  Вправляння у звуко-буквеному аналізі слів з м’якими приголосними Впр.144      
  Тверді й м’які приголосні. Позначення м’якості приголосних буквами і, я, ю, є. Діброва Впр.149      
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання продовження казки за поданим початком (за казкою І. Прокопенко «Куди сховалися гриби»)        
  Спостереження за твердими та м’якими приголосними в словах. Льон, бавовник Впр.151      
  Закріплення вивченого про тверді та м’які приголосні звуки. Леміш, рілля Впр.155      
  Подовжені м’які приголосні звуки, позначення їх на письмі Впр.160      
  Перенос слів із подовженими приголосними звуками Впр.166      
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання порад на тему «Бережіть книжки» за опорними словами і віршем Г. Чорнобицької «Не бруднити книжки»        
  Звуко-буквений аналіз слів із подовженими приголосними звуками Впр.170      
  Закріплення вивченого про подовжені м’які приголосні звуки. Ознака Впр.173      
  Апостроф. Правило вживання апострофа Впр.178      
  Тренувальні вправи у вимовлянні, читанні та написанні слів з апострофом Впр.181      
  Перенос слів з апострофом. Звуко-буквений аналіз слів. Комп’ютер Впр.186      
  Перевірна робота. Контроль та оцінювання знань за темою «Звуки і букви. Алфавіт». Контрольне спису­вання тексту «Ліс».        
Мова і мовлення  
  Поняття про мову. Українська мова — державна мова України. Скарб Впр.191      
  Усне і писемне мовлення. Перевірна робота. Аудіювання Впр.197      
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання 2-3 речень на задані теми        
  Сила голосу і швидкість мовлення. Практичне ознайомлення зі словами-звертаннями Впр.201      
  Слова ввічливості Впр.204      
Текст  
  Поняття про текст. Розрізнення групи окремих речень і тексту. Заголовок, його відповід­ність змісту тексту. Брунатний, міднолисті, ґроно Впр.208      
  Добирання заголовків. Вправляння у стислому переказуванні тексту Впр.212      
  Будова тексту. Спостереження за роллю абзаців у тексті Впр.215      
  Закріплення знань про будову тексту. Складання тексту за початком і кінцівкою на основі ілюстрації. Вулиця Впр.219      
  Типи текстів: розповідь, опис, міркування. Заєць Впр.221      
  Урок розвитку зв’язного мовлення. Складання зв’язного висловлювання на задану тему        
  Перевірна робота. Контрольний диктант        
  Перевірна робота. Контроль та оцінювання знань за темою «Мова і мовлення. Текст». Діалог        
Речення  
  Речення. Основні ознаки речення. Учителька, вчителька, учитель, вчитель Впр.226      
  Поділ тексту на речення. Зв’язок слів у реченні.   Впр.230      
  Розповідні речення. Розділові знаки в кінці розповідного речення. Іній Впр.234      
  Питальні речення. Розділові знаки в кінці питальних речень. Логічний наголос у пи­тальних реченнях Впр.238      
  Інтонаційне виділення в реченнях слів, найважливіших для висловлення думки Впр.242      

 

ПЛАНУВАННЯ УРОКІВ

Date: 2016-07-22; view: 242; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию