Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Вербальные средства речевого взаимодействия
|
|
| Средство (система) | Функция системы | Элементы системы | Функции элементов |
| Слово | Называние явления (предмета, действия, признака и т.д.) | Корень | Обозначает неизменный смысл, суть |
| Приставка | Обозначает направление движения | ||
| Суффикс | Обозначает состояние или форму системы | ||
| Окончание | Обеспечивает связи слов в предложении | ||
| Предложение (высказывание) | Описание ситуации | Подлежащее | Называет систему (системы) |
| Сказуемое | Констатирует отношения, действия, состояние | ||
| Обстоятельство | Называет «координаты» ситуации | ||
| Определение | Констатирует свойства системы, систем | ||
| Дополнение | Называет систему, с которой подлежащее взаимодействует |
Обратим внимание на то, что речедеятельностный подход подразумевает системно-функциональное рассмотрение каждого структурного компонента и позволяет, так сказать, «видеть великое в малом». Например, структура слова отражает единство и многообразие окружающего нас мира.
Так, объединяющим началом служит корень слова, подтверждением чему является и слова, однокоренные слову речь (см. лекцию № 1). Или, скажем, слова с корнем род - (варианты рож-, раж-, рожд-, раз-): род ить, род овой, род ословная, при род а, род ильня, за род ыш, род итель, род ной, род ственник, род имый, род инка, род имчик, род ина, род ины (пора род ов), род ство, род ник, род ниться, род неть, род омысл, у род, ю род ивый, у рож ай, рожд енье рожд ество, рож а, рож анец (четки), рожд еница, рожд аница (рок, судьба), рожь, раж ивать, раж ий (крепкий, здоровый), раж ество (храбрость), об раж ать, об раз, вооб раз ить, за раз ить, вы раз ить, по раз ить и т.д.
Суффиксы же, как можно заметить, «отвечают» за многообразие и разнообразие реализации единой сути – корня (в нашем случае – за разноситуативное проявление единого смысла род). Каждая часть речи обладает определённым набором («ассортиментом») суффиксов, а лидерство в номинации «Обладатель самого большого количества суффиксов» делят имя существительное и имя прилагательное. Именно суффиксами различаются, например, следующие однокоренные слова:
душ онк а – душ ечк а – душ ок – душ к а – душ иц а – душ еньк а;
дух ов ой – дух овн ый – душ н ый – душ ист ый – душ евн ый.
А приставки «отвечают» за направление, интенсивность движения, действия, признака, а поэтому они одинаковы у всех частей речи. Удивительно, но при помощи приставки можно описать все возможные направления перемещения в мире, материальном и идеальном. При этом однонаправленные приставки можно объединить в группы, в которые войдут приставки разной силы, устремленности, полноты достижения результата. Так, например, приставки по-, за- объединены значением «начало движения вперед, за некие пределы»; под-, воз-, вз- – «движение снизу вверх» (табл. 2.3), причем при сравнении глаголов подняться, воспарить, взлететь становится очевидным, что именно благодаря приставке вз- последний глагол обозначает более стремительное, интенсивное действие.
Таблица 2.3
Date: 2016-07-05; view: 254; Нарушение авторских прав