Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Структура речевой деятельности
|
|
Напомним ещё раз: структура деятельности инвариантна для всех видов деятельности. Следовательно, и речевая деятельность имеет ту же структуру: Цель – Средства – Способы – Результат – Рефлексия (рис. 2.2). Являясь неотъемлемой частью всей жизнедеятельности человека, речевая деятельность имеет огромное значение для личности, ее интеллектуально-нравственного, духовного роста.
Рефлексия
 |  | ||||||
 | |||||||
 | |||||||
Цель <—> Средства <—> Способы <—> Результат
Рис. 2.2. Структура мыследеятельности – речевой деятельности
Мышление, рефлексия отвечают и за точный (сообразный ситуации) выбор структурных компонентов деятельности, за оценку их качества, за результативность. Мыследеятельность (речевая деятельность) является средством познания окружающего мира и взаимодействия с ним. Компоненты речевой деятельности представлены в табл. 2.1.
Таблица 2.1
Date: 2016-07-05; view: 282; Нарушение авторских прав