Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Результаты формирования профессиональных компетенций
|
|
В правом столбце таблицы студент дает краткую характеристику результатам прохождения практики: описывает приобретенные знания, умения и навыки, приводя конкретные факты, результаты и примеры.
Перед заполнением таблицы необходимо удалить рекомендации, приведенные в правом столбце. Текст в таблице набирается шрифтом Times New Roman, размер 12, оформление – обычное, межстрочный интервал – одинарный, отступ первой строки абзаца – нет.
В заключении студент делает краткий вывод об успешности проделанной работы, отмечает ее значение для формирования профессиональных компетенций менеджера.
| Формируемые профессиональные компетенции и запланированные результаты учебной практики | Конкретные результаты, подтверждающие получение студентом запланированных результатов и формирование у него профессиональных компетенций |
| 1. Способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-5) | |
| Знать:источники информации и принципы работы с ними для обеспечения процесса профессионального самообразования. | Рекомендации: указать, источники информации, используемые в ходе учебной практики. |
| Уметь: использовать источники информации для обеспечения процесса профессионального самообразования; применять принципы организации и самоорганизации при решении совместных задач группой (командой) исполнителей. | Рекомендации: указать, в составе каких команд работал студент и какие выполнял обязанности; кратко указать решаемые задачи и полученные результаты. |
| Владеть: первичными навыками самоорганизации рабочего места и времени для решения задач профессионального самообразования. | Рекомендации: указать, как распределялось рабочее время и организовывалось рабочее место в ходе решения профессиональных задач. |
| 2. Способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2) | |
| Знать: принципы принятия организационно-управленческих решений в соответствии с основными функциями менеджмента и видами профессиональной деятельности. | Рекомендации: указать, какие принципы принятия организационно-управленческих решений, использовались студентом в ходе учебной практики в соответствии с основными функциями менеджмента. |
| Уметь: принимать (индивидуально и коллегиально) организационно-управленческие решения в соответствии с основными функциями менеджмента и видами профессиональной деятельности. | Рекомендации: кратко объяснить, на изучение каких функций, методов и видов менеджмента были направлены задания учебной практики; описать способы принятия решений, использованные в ходе индивидуальной и командной работы. |
| Владеть: первичными навыками обоснования варианта решения в рамках профессиональной задачи с позиций его рациональности и социальной значимости. | Рекомендации: привести аргументы, подтверждающие рациональность принятых решений, в том числе с позиций этики и социальной ответственности. |
| 3. Способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникативных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-7) | |
| Знать:состав и назначение стандартных задач профессиональной деятельности менеджера; источники информации и принципы работы с ними для решения стандартных задач профессиональной деятельности менеджера. | Рекомендации: указать стандартные задачи профессиональной деятельности менеджера, решаемые студентом в ходе учебной практики. |
| Уметь: использовать библиографические фонды и информационно-коммуникативные технологии для получения данных, необходимых для решения стандартных профессиональных задач; использовать источники информации для решения стандартных задач профессиональной деятельности менеджера. | Рекомендации: кратко описать характер работы с библиотечным фондом и Интернет-ресурсами в ходе получения профессиональной информации. |
| Владеть: первичными навыками профессионально-ориентированного поиска и подбора информации с учетом основных требований информационной безопасности. | Рекомендации: описать новые технологии и процедуры поиска информации, освоенные в ходе учебной практики, в том числе с учетом требований информационной безопасности. |
Общий вывод студента об успешности проделанной работы и ее значении для формирования профессиональных компетенций менеджера:
«» ______________ 201__ г.
| Студент | |||
| (подпись) | (фамилия и инициалы) |
Заключение руководителя от Университета
Руководитель от Университета дает оценку работе студента исходя из анализа отчета о прохождении учебной практики, выставляя балл от 0 до 10 (где 10 указывает на полное соответствие критерию, 0 – полное несоответствие) по каждому критерию. В случае выставления балла ниже пяти, руководителю рекомендуется сделать комментарий.
Итоговый балл представляет собой сумму баллов, выставленных заведующим учебной лабораторией и руководителем от Университета.
| № п/п | Критерии | Балл (0…10) | Комментарии (при необходимости) |
| Понимание цели и задач задания на учебную практику. | |||
| Полнота и качество индивидуального плана и отчетных материалов. | |||
| Владение профессиональной терминологией при составлении отчета. | |||
| Соответствие требованиям оформления отчетных документов. | |||
| Использование источников информации, документов, библиотечного фонда. | |||
| Суммарный балл: | |||
| Итоговый балл*: |
* Сумма баллов, выставленных студенту заведующим учебной лабораторией и руководителем от Университета.
Особое мнение руководителя от Университета (при необходимости):
«» ____________ 201__ г.
Руководитель от Университета
| (подпись) | (фамилия и инициалы) |
[1] См. п. 4.1 Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (уровень бакалавриата), утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.01.2016 г. №7 (далее – ФГОС ВО 38.03.02 «Менеджмент»).
[2] П. 6.7 ФГОС ВО 38.03.02 «Менеджмент».
[3] Там же.
[4] См. п. 4.2 ФГОС ВО 38.03.02 «Менеджмент».
[5] См. п. 4.4 (информационно-аналитическая деятельность) ФГОС ВО 38.03.02 «Менеджмент».
[6] См. п. 4.4 (организационно-управленческая деятельность) ФГОС ВО 38.03.02 «Менеджмент».
[7] См. п. 4.4 (предпринимательская деятельность) ФГОС ВО 38.03.02 «Менеджмент».
[8] Вписать полное наименование организации, на базе которой студент проходит учебную практику.
Date: 2016-07-20; view: 1648; Нарушение авторских прав