Выпишите из текста глаголы совершенного и несовершенного вида (по 5-7слов по выбору).

В сватании первые посредники при переговорах назывались жауши. Жауши подыскивали подходящих девушек по просьбе жениха. Под каким-либо предлогом они приезжали в аул к девушке вместе с будущим женихом, чтобы молодые могли увидеть друг друга, не объявляя пока никому об истинной цели приезда. Если джигиту нравилась девушка, он повторял свой визит. Жауши рекомендовал жениха и добивался согласия родителей на переговоры о колыме.

Балтабай в этой роли приезжал еще несколько раз и через полгода добился согласия на переговоры. Кажется, за это время сестра и Аюбай имели несколько «случайных встреч» на тоях, вечеринках и других торжествах соседнего аула. Когда сестру спрашивали, как она относится к этому кандидату на ее руку, она, потупив глаза, отвечала, что воля бабушки и отца для нее – священный закон. Даже я тогда понимал, что это означает «да». Недели через две Балтабай привел человек семь верховых из родни Аюбая с официальным визитом. Приехали свататься.

Установленный в наших земледельческих краях калым – шестнадцать кобылиц (в скотоводческих областях сорок одна) – обсуждению не подвергался. Возможны были эквивалентные замены: так одна кобылица равнялась двадцати баранам или двум-трем коровам. Весь ход переговоров не был понятен. Но я знал, что отец настаивал на тое и проводах девушки не раньше, чем через два-три года. Сваты не соглашались.

Теперь, вспоминая все детали разногласий между сторонами, я думаю, что отец настаивал на этих сроках подкалымного периода, желая иметь достаточный резерв времени для свадебных приготовлений и подготовки достойного приданого, ибо не был так богат, чтобы сразу закупить все необходимое.

(Б.Момыш-улы.)

Для справки:

Обычай – правила поведения, которые являются обычными для какого-нибудь нарда.

Традиции – исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, нормы поведения, взгляды, вкусы и т.д.

Обряд – это определенные, символизированные, ответственные действия, направленные на формирование, закрепление и сохранение конкретных социальных норм.

Задание 6.