Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Задачі підвищеної складності1. При яких значеннях а рівняння не має дійсних коренів? 1) х 2 + 4 х – а = 0; 2) (а – 1) х 2 + (2 а – 3) х + а = 0; 3) (а – 2) х 2 – 2(а – 3) х + а + 1 = 0; 2 х 2 + (2 а + 12) х + а 2 + 2 а + 26 = 0. 2. Розв'яжіть нерівність: 1) ах > 0;2) ах < 1;3) ах ≥ а; 4) а 2 х ≤ 0; 5) а + х < 2 – ах; 6) 2(х – а) < ах – 4; 7) (a – 2) x > a 2 – 4; 8) (а + 3) х ≤ а 2 – 9. 3. Розв'яжіть систему нерівностей: 1) 2) 4. Розв'яжіть нерівність: 1) | х + 2| + 3 х ≥ 5; 2) | х – 6| - 7 х < 18; 3) | х + 1| + | х – 1| ≤ 2. 5. Доведіть, що: 1) (а + b) ≥ 4, якщо а > 0, b > 0; 2) (а + 6)(b + 3)(с + 2) ≥ 48 , якщо а ≥ 0; b ≥ 0; c ≥ 0; 3) при всіх дійсних значеннях а. 6. Дано функцію: Знайдіть f (-5); f (-2); f (3); f (7,6). Побудуйте графік цієї функції. 7. Знайдіть область визначення функції . 8. Виконавши геометричні перетворення графіків елементарних функцій, побудуйте графік функції: 1) у = ; 2) у = |х 2 – 3|;3) y = х 2 – 6| х | + 5. 9. Парабола, що є графіком квадратичної функції у = ах 2+ bх + с, має вершину в точці М(2; 1) і проходить через точку К (-1; 5).Знайдіть значення коефіцієнтів a, b і с. 10. Побудуйте графік функції: 1) у = ; 2) у = х 2 – 5 х – 14. 11. Нехай х 1 і х 2— нулі квадратичної функції y = 4 x 2 – (3 а + 2) x + а – 1. Знайдіть, при яких значеннях а виконується нерівність x 1 < 3 < x 2. 12. Розв'яжіть нерівність: 1) х 2 – (а + 3) х + 3 а < 0;2) х 2 + (1 – 3 а) х + 2 а 2 – 3 а – 2 > 0. 13. Знайдіть розв'язки нерівності: 1) | х 2 – х – 3| < 9; 2) | х 2 + 5 x | > 6; 3) |х – 4|(х + 2) > 4 х;4) x 2 – 4| x | < 12. 14. Побудуйте графік рівняння: 1) | 2 х – у| = 5;2) х 2 + 7 у 2 = 0; 3) | х | + | у | = 5; 4) у = . 15. Скільки розв'язків залежно від а має система рівнянь: 1) 2) 16. Доведіть, що якщо a, b і с — три послідовні члени арифметичної прогресії, то a 2 + 8 bc – (2 b + c). 17. Розв'яжіть рівняння: 1) 5 + 9 + 13 +... + 4 п + 1 = 324; 2) 4 + 10 + 16 +... + х = 310. 18. Група учнів брала участь у лижному кросі. Кількість учнів, які виконали норматив, виявилася від 94,2% до 94,4%. Яка найменша можлива кількість учнів брала участь у кросі? 19. У посудині об'ємом Vл міститься р -відсотковий розчин солі. З посудини виливають а л суміші і доливають стільки ж води, утворений розчин перемішують. Таку процедуру повторюють 5 разів. Знайдіть відсотковий вміст солі в утвореному розчині.
|