Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Третій-четвертий тиждень практики





Протягом цього періоду студенти виконують індивідуальні та науково-дослідні завдання

Перелік завдань для самостійного виконання:

- Ознайомлення із системою корекційно-навчальної роботи логопедичного кабінету закладу, на базі якого відбувається навчальна практика.

- Ознайомлення із навчальними планами, програмами корекційної роботи логопеда.

- Складання логопедичного профілю групи (підгрупи) дітей.

- Спостереження за дітьми, відібраними для індивідуальної роботи (спостереження за поведінкою, спілкуванням, мовленням, ставленням до занять).

- Вивчення медичної документації, анамнестичних відомостей, мовленнєвих карт дітей.

- Спостереження за іграми для створення позитивного емоційно-вольового фону як передумови сумісної корекційно-виховної діяльності логопеда і дитини (групи дітей).

- Аналіз діагностики стану загальнофункціональних процесів.

- Аналіз діагностики стану імпресивного мовлення. Розуміння інструкції. Стан фонематичного сприйняття.

- Аналіз діагностики стану експресивного мовлення. Структура речення.

- Аналіз діагностики стану експресивного мовлення. Лексико-граматичні навички.

- Аналіз діагностики стану експресивного мовлення. Стан орального та артикуляційного праксису.

- Оформлення мовленнєвої карти. Формулювання логопедичного висновку.

- Спостереження за проведенням індивідуальних занять. Конспект заняття.

- Спостереження за проведенням підгрупових занять. Конспект заняття.

- Спостереження за проведенням фронтальних занять. Конспект заняття.

- Спостереження за методами та прийомами навчання розумінню зверненого мовлення дошкільників із ЗНМ І рівня.

- Спостереження за методами та прийомами навчання наслідуванню на етапі однослівного речення із аморфних слів-коренів.

- Двоскладне речення. Аналіз завдань логопедичного впливу на третьому етапі формування усного мовлення.

- Спостереження за методами та прийомами оволодіння двослівним реченням дітьми із ЗНМ І рівня на другому етапі формування усного мовлення.

- Спостереження за методами та прийомами корекційної роботи з розширення об’єму речення в системі роботи логопеда та вихователя на п’ятому етапі формування усного мовлення.

- Аналіз дидактичного матеріалу для розв’язання завдання побудови поширеного простого речення на логопедичних заняттях в групі дітей із ЗНМ.

- Спостереження за методами та прийомами формування звуковимови, виховання артикуляційних навичок. Аналіз артикуляційної гімнастики.

- Спостереження за методами та прийомами формування складової структури слова.

- Аналіз дидактичного матеріалу для формування складової структури слова на логопедичних заняттях в групі дітей із ЗНМ.

- Спостереження за методами та прийомами формування фонематичних процесів на логопедичних заняттях.

- Спостереження за методами та прийомами формування граматичних узагальнень на логопедичних заняттях (відповідно до календарного планування).

- Аналіз дидактичного матеріалу для формування лексичної складової на логопедичних заняттях в групі дітей із ЗНМ.

- Спостереження за методами та прийомами формування лексичного складу на логопедичних заняттях (відповідно до календарного планування).

- Спостереження за методами та прийомами формування загальної моторики у дітей дошкільного віку.

- Спостереження за методами та прийомами формування диференційованої моторики пальців рук.

- Аналіз роботи з батьками (бесіди про завдання, зміст, результати індивідуальної логопедичної корекції).

- Узагальнений кількісний та якісний аналіз результатів спостережень за період практики.

 

Date: 2016-07-18; view: 364; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию