Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Различия по индексам предпочтения методики ТиГр между группами студентов 1-го курса различных специальностейСтр 1 из 5Следующая ⇒ СТРУКТУРА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ Курс Актуальність дослідження. Мета дослідження Загальна логіка дослідження відображує в сукупності теоретичних і практичних завдань, що розкриваються на різних етапах дослідження: Об'єкт дослідження - Предмет дослідження - Методи дослідження - Для вивчення психічних станів студентів використовувалися: методика Емпірична база дослідження. Практичне значення Апробація. Структура та обсяг роботи Курс Актуальність дослідження. Мета дослідження Загальна логіка дослідження відображує в сукупності теоретичних і практичних завдань, що розкриваються на різних етапах дослідження: Об'єкт дослідження - Предмет дослідження - Методи дослідження - Для вивчення психічних станів студентів використовувалися: методика Емпірична база дослідження. Наукова новизна роботи: Теоретичне значення роботи Практичне значення Апробація. Структура та обсяг роботи Курс, МАГИСТЕРСКАЯ Актуальність дослідження. Мета дослідження Загальна логіка дослідження відображує в сукупності теоретичних і практичних завдань, що розкриваються на різних етапах дослідження: Об'єкт дослідження - Предмет дослідження - Теоретико-методологічноюосновою дослідженнястали Методи дослідження - Для вивчення психічних станів студентів використовувалися: методика Емпірична база дослідження. Наукова новизна роботи: Теоретичне значення роботи Практичне значення Апробація. Структура та обсяг роботи ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ: Таблиц: Таблиця 2.1 Показники за опитувальником В.В. Століна, Т.Л. Романова, Р.П. Бутенко «Задоволеність шлюбом» у % співвідношенні
Таблица 3.1 Различия по индексам предпочтения методики ТиГр между группами студентов 1-го курса различных специальностей Рисунков Рис. 3.1. Зміна показників задоволеність шлюбом за методикою В.В.Століна, Т.Л. Романової, Г.П. Бутенко «Задоволеність шлюбом» Рис. 1.3. Основные принципы системного подхода по Б.Ф. Ломову *** Если рисунок или таблица на следующей странице пишем (см. рис. 3.1.) или (см. табл. 2.1) Если рисунок на данной странице - не пишем см., а указываем только порядковый номер (рис. 3.1.) или таблица (табл. 2.1) ***
|