Изучение специфики труда воспитателя в первую и вторую половину дня.

Цель: формировать у практиканта целостное представление о деятельности воспитателя в группах раннего и младшего дошкольного возраста.

Задание:

1) Запишите в дневник практики:

- режим дня утвержденный руководителем ДОУ размещенный в раздевалке группы (вместо записи может быть фото),

- возраст детей и списочный состав детей в группе на базе которой вы проходите практику. Укажите количество девочек и мальчиков. (см. таблица 1.1.)

Таблица 1.1.

2) Изучите календарный план в этих группах, запишите структуру календарного плана. (см. таблица 1.2.)

Таблица 1.2.

Календарный план групп

3) Сделайте хронометраж и проанализируйте участие воспитателя и помощника воспитателя в организации и проведении режимных моментов, занятия, самостоятельной деятельности детей по предложенной схеме (см. таблица 1.3.):

- Первая половина дня: (утро – прием детей, игры, гимнастика, занятия, прогулка, игры).

- Вторая половина дня: (подъем детей, игры, совместная деятельность воспитателя с детьми, прогулка, вечер – самостоятельная деятельность детей, работа с родителями).

В конце каждого дня ответьте на следующие вопросы:

- Что входит в содержание деятельности воспитателя в первую и вторую половины дня?

- Какой вид деятельности преобладает у детей в первую половину дня? Во вторую половину дня? Чем занимаются дети вечером?

- Как и в чем проявляется сотрудничество между воспитателем и его помощником?

- Наблюдали ли вы ситуации при которых учитывались интересы детей (конкретного ребенка), создавалась ситуация выбора. Опишите её.

Таблица 1.3.