Наблюдений за режимными моментами в ДОУ

ДНЕВНИК-ТЕТРАДЬ

УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Практика наблюдений за режимными моментами в ДОУ

(ПМ 00 «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития»)

(II курс, 1 семестр)

студентки гр. 1-ДО

ФИО_________________________________________

Руководитель практики:

Цыгвинцева

Анастасия Владимировна

Пермь, 2016
Содержание Стр.

1. Цели и задачи практики………………………………………....3

2. Виды работ………………………………………………………...5

3. Права и обязанности студента, проходящего практику………..6

4. Задания для отчета по практике………………………………….8

5. Листы учета выполненной работы……………………………....8

6. Приложения.........................................................................……....10

Цели и задачи практики

наблюдений за режимными моментами в ДОУ

Данная практика входит в профессиональный модуль ПМ.01 Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития.

Количество часов, отведенных на прохождение практики - 36 часов.

Цель практики:

Развитие профессионально значимых компетенций, необходимых для формирования у студентов целостного представления о воспитательно-образовательном комплексе современного дошкольного образовательного учреждения и воспитателе как главном субъекте воспитательного процесса в детском саду.

Основные задачи:

· Формировать профессиональный интерес к педагогической деятельности воспитателя дошкольного образовательного учреждения, создание у студентов установки на формирование профессиональной позиции;

· Ознакомить со спецификой труда воспитателя (функции и профессиональные обязанности);

· Стимулировать потребности в формировании культуры педагогической деятельности, создание установки на личностно-ориентированное общение с детьми;

· формировать умения вести записи наблюдения, обрабатывать полученную информацию.

В процессе практики студенты должны иметь практический опыт:

· планирования режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников;

· организации и проведения режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья;

· организации и проведения утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливающих процедур, физкультурных досугов и праздников в соответствии с возрастом детей;

· организации и проведения наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательной организации;

· наблюдения и анализа мероприятий по физическому воспитанию.

Умения, которыми должны овладеть студенты:

· наблюдать, анализировать опыт других;

· документально оформлять результаты педагогического наблюдения;

· создавать педагогические условия проведения умывания, одевания, питания, организации сна в соответствии с возрастом;

· самостоятельно выявлять недостающие знания и практические умения, корректировать собственную деятельность.

Виды работ

Наблюдение и анализ:

• деятельность педагога и детей в режимных моментах;
• взаимодействия педагога и помощника воспитателя;
• ситуация выбора и учета интересов детей

Включение в профессиональную деятельность:

• изучение и анализ предметно-пространственной среды групповой комнаты, соотношение с требования ФГОС ДО;
• изучение календарного плана воспитателя.

По результатам прохождения практики выставляется оценка.